Anotācija
Zinātniski pētnieciskais darbs ”Skolēnu darbs vasarā kā vērtīga pieredze”. Darba autores ir 12. klases skolnieces ___________ un ____________.
Darbs sastāv no piecām nodaļām: ievads, teorētiskā daļa, praktiskā daļa, secinājumi un priekšlikumi.
1. Pirmā daļa ir teorētiska, tajā ievietota informācija par skolēnu pieņemšanu darbā vasaras sezonā, kā arī aprakstīti darba nosacījumi, LR Darba likums par skolēnu nodarbinātību un algas apmērs.
2. Otrā daļa ir praktiska, tajā ir apkopoti aptaujas rezultāti. Tajā ir grafiki, tabulas un diagrammas.
3. Galvenais secinājums ir tas, ka skolēns, strādājot vasarā, gūst vērtīgu pieredzi.
4. Galvenais piedāvājums skolēniem ir aktīvi piedalīties nodarbinātības projektā vai arī meklēt darbu patstāvīgi.
Šajā darbā ir plaši aprakstīti darba nosacījumi, veidi, ierobežojumi, algas apmērs skolēniem, kas strādā vasarā, kā arī ir veiktas aptaujas par skolēnu darbu vasaras sezonā Liepājā.
Hipotēze - jo lielāka ir skolēnu darba pieredze mācoties skolā, jo vieglāk tam izvēlēties pareizo profesiju.
Darba mērķis ir uzzināt par skolēnu vasaras darba vērtīgumu un noderīgumu turpmākajā dzīvē.
Lai sasniegtu mērķi, ir izvirzīti šādi uzdevumi:
• Izpētīt dažādus informācijas avotus;
• Apkopot teoriju par darba algu un efektivitāti;
• Iepazīties ar LR Darba likuma pantiem par bērnu un pusaudžu nodarbinātību;
• Analizēt statistikas datus par pusaudžu vasaras darbu Liepājā;
• Veikt aptauju starp pusaudžiem par vasaras darbiem;
• Analizēt aptaujas rezultātus;
• Izvirzīt priekšlikumus, kas palīdzēs skolēniem darba izvēlē.
Darba saturs: lapaspuses - 21, attēli - 8, pielikumi - 5, bibliogrāfija - 8.
