Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
3,49 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:181436
 
Оценка:
Опубликованно: 13.12.2005.
Язык: Английский
Уровень: Средняя школа
Литературный список: Нет
Ссылки: Не использованы
Фрагмент работы

A comparative study of two media forms such as newspapers is conducted using a simple systematic approach. This approach involves taking sections of the articles within the newspaper and analysing them on various factors such as imagery, context, lexis, grammar and linguistics. We understand imagery to be any form of graphical information, context as the main story and the principle ideas it portrays, lexis as the actual vocabulary used, grammar as the arrangement of the lexis and linguistics as language devices such as persuasive or informative approaches. Looking at these variables within an article will enable a comparison to be drawn as it is the similarities and differences which help to identify the form which conveys the correct message and that which conveys the opposite.
The two newspapers which I have chosen to compare are a 'quality' broadsheet paper, 'The Times' (London) and a 'red-top' tabloid paper, the 'Daily Mirror'. This selection will represent news articles aimed at certain social groups. …

Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −3,48 €
Комплект работ Nr. 1299486
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация