Informācijas tehnoloģiju izmantošana latviešu valodas stundās

Secinājumi
1. Kopīga darba rezultāts ir tā vērts, lai skolotājs nerēķinātu laiku, kas patērēts, konsultējot izglītojamos un norādot uz kļūdām.
2. IT ir lielisks palīgs, lai mācīšanas un mācīšanās procesu padarītu saistošāku, dinamiskāku, motivējošāku.
3. Darbs ar grāmatu pilnveido izglītojamo patstāvīgas mācīšanās prasmes.
4. Darbs PowerPoint programmā attīsta daudzveidīgu mācību pieredzi.
5. Starppriekšmetu saiknes izmantošana izraisa izglītojamajos interesi par literatūru.
6. E. Virzas poēma „Straumēni” ir grāmata ne tikai kā saistoša lasāmviela, bet arī bagāts avots, no kura smelt dažāda veida informāciju gan sintakses, gan leksikoloģijas, gan stilistikas un valodas kultūras jautājumos.
7. Iespēja pašiem novērtēt savu darbu motivē izglītojamos kritiskāk analizēt iegūtās zināšanas un rada vēlmi apgūt vēl nezināmo.
8. Izglītojamo iesaistīšanās vienas konkrētas grāmatas iepazīšanā gan no literārā, gan valodnieciskā un gramatikas viedokļa ļauj viņiem izzināt latviešu valodas sintakses sistēmā ietverto kulturoloģisko informāciju un to izmantot savā runā un rakstos.
9. Sagatavotais materiāls noderēs arī citiem kolēģiem ierosmei darbam.

…