Выводы
Целью данного исследования было определить, как с помощью детских стихотворений К. Чуковский учит детей определять, что есть хорошо, а что плохо. В стихотворениях К. Чуковский выделяет позитивные и негативные черты характера людей. Всего были прочитаны 9 стихотворений, среди них были условно определены 5 групп персонажей:
1 Животные (звери). Хорошо быть веселым, щедрым, смелым, благодарным, чистоплотным, счастливым, добрым, вежливым, радостным. Плохо быть пугливым, злым, нетерпеливым, трусливым, глупым, переутомленным, некрасивым, неухоженным, а так же быть покорным в своем страхе, кусаться, быть не послушным, а потому болеть.
Примеры: Ослы ему славу по нотам поют,
Козлы бородою дорогу метут. (благодарные);
Вон акула Каракула
Распахнула злую пасть. (злые).
С учетом того, что Чуковский параллельно занимался изучением психологии детей, на базе полученных сведений об особенности детской психологии он композиционно строит свои стихотворения в доступной форме для восприятия ребенка, поэтому основными персонажами его стихотворений являются животные.
2 Насекомые. Хорошо быть гостеприимным и щедрым. Плохо быть пугливым, злым, страшным, некультурным и жадным. Так как человек состоит из позитивных и негативных качеств, то иногда в нем совмещаются одновременно как позитивные, так негативные качества: Можно быть храбрым, но одновременно жестоким, или быть доверчивым и легкомысленным.
Примеры: Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу! (гостеприимные);
Принесите-ка мне, звери, ваших детушек,
Я сегодня их за ужином скушаю! (злые).
Согласно исследованию ученых, люди с осторожностью относятся к насекомым (большей частью, они их недолюбливают). Поэтому Чуковский использует общепринятые характеристики в отношении насекомых - негативных больше.
3 Люди (взрослые). Хорошо быть счастливым, заботливым, добрым и радостным. Плохо быть пугливым, печальным, неаккуратным, грубым и крикливым.
…
