Secinājumi
Iepazīstoties ar literatūru par moderno mākslu un cilvēku estētisko izpratni ieguvu teorētiskas zināšanas par šo tēmu.
Mērķis izpētīt cilvēku izpratni un zināšanas par moderno mākslu sabiedrībā un manā klasē, un iepazīstināt cilvēkus ar Latvijas izcilākajiem modernās mākslas māksliniekiem ir sasniegts.
Informāciju guvu no 8 grāmatām un 11 interneta adresēm.
Veicu pētījumu par modernās mākslas izpratni sabiedrībā un modernās mākslas izpratni no Ingas Gailītes skata punkta.
Pētījumā apstiprinājās priekšlikums, ka cilvēki ar priekšzināšanām par mākslu moderno mākslu uztver daudz labāk un adekvātāk, kā cilvēki bez priekšzināšanām par mākslu.
Veicot pētījumu, secināju ka:
1. Cilvēki nav pietiekami informēti par moderno mākslu un tās izpausmēm.
2. Cilvēku nezināšana ir iemesls tam, ka cilvēkiem nepatīk un tie nesaprot modernās mākslas darbus.
3. Skolās ir nepieciešams padziļināti mācīt mākslas vēsturi un mūsdienu moderno mākslu ar tās pārstāvjiem, jo veicot pētījumu, atklāju ka tikai 35% respondenti prot nosaukt pasaulslavenās gleznas „Impresija. Saullēkts.” (skat. 1. pielikumu) autoru Klodu Monē.
4. Veicot pētījumu mani pārsteidza tas, ka modernā māksla lielākam respondentu pārsvaram (63%) liekas skaistāka un saprotamāka, jo, manuprāt, klasiskā māksla ir daudz racionālāka, kā modernā māksla. Modernās mākslas atzīšanu par skaistāku un saprotamāku, skaidroju ar cilvēku vēlmi redzēt kaut ko jaunu, skaistu un nekad iepriekš neredzētu.
5. Apstiprinās fakts, ka modernā māksla ir nepieciešama ikdienas vidē. To pierāda lielais respondentu pārsvars atbildot, ka modernā māksla sniedz daudzas jaunas idejas. Apstiprinās arī fakts, ka modernā māksla palīdz relaksēties un atgūties no ikdienas stresa. To pierāda aptaujas rezultātā izdarītais otrais lielākais pārsvars uz atbildes, ka aplūkojot modernās mākslas darbus cilvēks izjūt relaksējošu, nomierinošu enerģiju.
Priekšlikumi
Informēt vizuālās mākslas skolotājus par šī pētījuma rezultātiem, jo tieši viņi ir atbildīgi par mākslas programmu veidošanu, tēlainās uztveres un estētiskās izpratnes attīstīšanu. Darbu var izmantot arī kā mācību materiālu skolās un mākslas skolās, lai informētu skolēnus par to cik cilvēki maz zina par moderno mākslu un stimulētu skolēnus mācīties, kā arī pieaugušo cilvēku auditorijās, lai atspoguļotu cik maz, neskatoties uz mūsdienu tehnoloģiskajām un informācijas iespējām, mēs joprojām interesējamies par savas emocionāli garīgās pasaules attīstīšanu, kurā kā viens no pamatiem ir arī māksla.…
