Hiperaktīvs bērns sākumskolā

Straujajā dzīves ritmā ļoti bieži paliek nepamanīti daudzi sīkumi un arī ļoti nozīmīgas lietas. Bieži bērni, vecāku aizņemtības dēļ, tiek pamesti novārtā un audzināti nedēļas nogalēs. Tādēļ, ļoti bieži, paslīd garām uzvedības problēmu veidošanās cēloņi, arī dažādām veselības problēmām tiek pievērsta mazāka uzmanība nekā vajadzētu.
Bērniem ir nepieciešama vecāku nedalīta uzmanība, tādēļ viņi izmēģina dažādas iespējas, lai pievērstu sev pieaugušo uzmanību. Ilgu laiku tika uzskatīts, ka uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms ir bērna uzvedības traucējums, uzmanības pievēršanas mehānisms. Taču, veicot pētījumus, tika noskaidrots, ka uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms ir nopietns nervu darbības traucējums.
Šis uzskats vēl nav plaši iesakņojies sabiedrības apziņā un tiek traktēts dažādi. Skolotāji katru nepaklausīgo vai aktīvo bērnu uzskata par hiperaktīvu, neapzinoties cik nopietna ir šāda diagnoze. Vecāki uzskata, ka bērns ir vienkārši nepaklausīgs un viņu soda. Taču patiesībā uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms ir nopietna problēma visā pasaulē, ar kuru slimo vismaz 5% bērnu sākumskolas posmā.
Savā darbā vēlos atklāt uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroma cēloņus, izpausmes un uzvedības rekcijas iespējas.
Ievērojot problēmas aktualitāti, tika izvēlēta diplomdarba tēma: “Hiperaktīvs bērns sākumskolā”.

1. Uzmanības deficīts un hiperaktivitātes sindroms

Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms ir nervu darbības traucējums, kas izpaužas nespējā mierīgi nosēdēt savā vietā, kontrolēt uzvedību un noturēt uzmanību. Šīs grūtības parasti sākas pirms septiņu gadu vecuma.[13]
Šo darbību nespējas regulācijas cēloņi ir smadzeņu neiroķīmisko procesu traucējumos, kas saistās ar smadzeņu starpniekvielu jeb mediatoru grupu. Līdz šim pētījumos nav atklāts šo starpniekvielu darbības mehānisms. …