Informāciju komunikāciju tehnoloģijas 5-6 gadus veciem bērniem matemātisko prasmju apguves veicināšanai

Kvalifikācijas darba nosaukums: Informāciju Komunikāciju Tehnoloģijas 5-6 gadus veciem bērniem matemātisko prasmju apguves veicināšanai. Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt 5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšanu ar IKT un apkopot ieteikumus 5-6 gadīgu bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšanai ar IKT Mērķa sasniegšanā izvirzītie uzdevumi: 1. Analizēt zinātnisko literatūru par IKT, matemātiskām prasmēm, pirmsskolas vecuma bērnu attīstības tendencēm 2. Pētīt reālo situāciju bērnu matemātisko prasmju apguves veicināšana darbā matemātikas rotaļnodarbībās ar IKT 3. veikt pētījumu un izdarīt secinājumus par mērķtiecīgu IKT izmantošanu matemātisko prasmju apguvē. Darba struktūra: kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām. Ievada daļā ir noteikta pētījuma problēma, izvirzīts mērķis un veicamie uzdevumi mērķa sasniegšanai. • Darba teorētiskajā daļā tiek Pedagoģisko situāciju modelēšana • Daļēji strukturēta intervija • Bērnu darbības galaproduktu analīze Pētījuma praktiskajā daļā tika pētīta valsts pirmsskolas izglītības iestāde “X”. Pētāmajā grupā pēc izstrādātiem kritērijiem veikti bērnu novērojumi, pedagogu anketēšana un bērnu darbības analīze. Darba autore analizē vai IKT tehnoloģiju izmantošana matemātikas apguvē ir mērķtiecīga, jēgpilna un sniedz pozitīvu rezultātu. Kvalifikācijas darba apjoms ir 43 lappuses. Darbā izmantoti ? literatūras un informācijas avoti, ? tabula un ? attēli. Atslēgvārdi: Informāciju komunikāciju tehnoloģijas, matemātiskās prasmes, pedagoģiskais process, pirmsskola.