Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
21,48
Экономия:
4,08 (19%)
Со скидкой*:
17,40
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:129954
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 07.01.2019.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 29 единиц
Ссылки: Использованы
Рассмотреный период: 2015.g. - 2016.g.
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    5
1.  Adaptācijas būtība    7
1.1.  Adaptācijas nosacījumi    9
1.2.  Adaptācijas problēmas    12
2.  1.5 – 2 gadus vecu bērnu raksturojums    14
2.1.  Fiziskā attīstība    16
2.2.  Bērna psihiskā attīstība    18
2.3.  Runas attīstība    19
2.4.  Bērnu adaptācijas procesa organizēšanas specifika    22
3.  Adaptācijas procesa izpēte    27
3.1.  Pētījuma metodoloģiskais pamatojums    28
3.2.  Grupas raksturojums pētījuma sākumā    29
3.3.  Anketu analīze    33
3.4.  Adaptācijas procesa kritēriji un pedagoģiskā darbība    36
  Secinājumi    54
  Pielikumi    55
  Izmantotās literatūras un informācijas avotu saraksts    60
Фрагмент работы

Secinājumi
Apkopjot dotā pētījuma izstrādes gaitā iegūtos teorētiskos un praktiskos materiālus, var secināt:
1. Pētījuma izstrādes gaitā hipotēze apstiprinājās. Lai notiktu veiksmīgs adaptācijas process, bērniem tika radīta drošības sajūta, tika apmierinātas bērnu vajadzības un ļoti svarīga bija sadarbība ar vecākiem.
• Ierodoties pirmsskolā bērns izjūt bailes par visu nezināmo, jauno. Tāpēc darba autore centās iedrošināt bērnus, parādot cik labi ir pirmsskolā, cik visiem kopā ir labi. Ļoti daudz tika izmantota individuālā pieeja, lai izzinātu, kas viss vairāk spēj ieinteresēt katru bērnu. Bērnu uzmanību var piesaistīt ar dziesmām un pirkstiņu rotaļām, kas bērnam palīdz justies drošāk.
• Viens no svarīgākajiem pirmsskolas uzdevumiem ir apmierināt bērnu pamatvajadzības.
• Adaptācijas procesā aktīvi tika iesaistīti bērnu vecāki, īpaši sākumā, kas palīdzēja izzināt labāk bērnu un viņa intereses, jo tikai sadarbībā ar vecākiem var panākt pozitīvu rezultātu adaptācijas procesam.
2. Adaptācija ir spēja pielāgoties mainīgiem apstākļiem.
• Citi bērni viegli pielāgojās mainīgiem apstākļiem, bet citi bērni baidās pat no pavisam nelielām pārmaiņām. Tāpēc bērnus ir patstāvīgi jāmudina iepazīt visu jauno, jādemonstrē, kā kas ir jādara un ka nav no kā baidīties.
• Pirmais pusgads bērniem ir vērošanas periods, kad bērni vēl aktīvi neiesaistās, bet viss notiek pakāpeniski, ar laiku bērni aizvien vairāk sāk līdzdarboties.

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Pusotra līdz divus gadus vecu bērnu adaptācijas process pirmsskolā”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/129954

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация