Фольклор

Одной из актуальных задач дошкольной педагогики является показ красоты русского языка через устное народное творчество, впряженное в песнях, припевках и тд, формирование у детей интереса к детскому фольклору, обогащение их словарного запаса. Ребёнок младшего возраста чутко откликается на потешки, приговорки, попевки. Вслушиваясь в слова потешки, в их ритм, музыкальность, он делает ладушки, притоптывает, приплясывает, двигается в такт произносимому тексту. Это его забавляет, радует, организует его поведение. Особую значимость фольклор представляет собой в первые дни жизни малыша в детском саду. Маленький ребёнок в период адаптации скучает по маме, по дому, не способен к общению с другими детьми и находится порой в угнетённом состоянии. И потешка помогает установить первоначальный контакт воспитателя с малышом, пробудить чувство симпатии к пока ещё чужому для него человеку.