Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
Особые предложения 2 Открыть
3,99 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:928153
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 13.12.2021.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 6 единиц
Ссылки: Не использованы
Фрагмент работы

Secinājumi
Lai sekmīgāk iekļautu bērnu ar disgrāfiju vispārizglītojošā skolā, svarīga ir pedagoga vēlēšanās palīdzēt šim bērnam, jo bez atbalsta bērns mācību stundā būs atstumts, vientuļš un netiks līdzi pārējiem. Mācību stundā noteikti jāizmanto atbalsta pasākumi un pielāgojumi atbilstoši uzdevumam. Katrā mācību stundā jādiferencē uzdevumi atbilstoši bērna spējām un apgūtām prasmēm. Ja uzdevuma sarēžģītības līmenis būs bērna spējām neatbilstošs, tad bērnam var zust motivācija, viņš var ieslēgties sevī un izvairīties no komunicēšanas. Tas viss prasa papildus laiku un darbu skolotājam. Skolotājam visu laiku jāpiedomā par bērnu ar disgrāfiju, lai veidotu mācību stundu, kurā šis bērns varēs mācīties līdzvērtīgi un kopā ar pārējiem klases biedriem. Svarīgi, lai skolotājam palīdzētu arī skolas logopēds un, kopā sadarbojoties, sasniegtu maksimālus rezultātus.

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация