8.Pašvērtējums par praksi kopumā.
Tā kā kopš bērnības pats trenējos džudo, tad man ir pieredze, kā strādāja ar mani, es vērtēju, kas no tā visa ir nepieciešams un kas nav. Daudz cenšos mācīties, lai pēc iespējas labāk varētu strādāt ar bērniem. Tā kā man ir arī pieredze treniņu vadīšanā, tad man nav grūtību nostāties grupas priekšā un runāt vai darboties. Taču ne vienmēr, pirmo reizi vai vairākas tiekoties ar neredzētu grupu pašam ir uztraukums. Tāpēc cenšos arī tikt visur, kur piedāvā vadīt treniņus. Arī prakse ir lieliska iespēja norūdīt sevi psiholoģiski.
Protams, ir lietas kā man trūkst-tā ir pieredze, kas nāk ar laiku. Dažādu aktivitāšu skaits, zinu, ka ir daudz lietu, kuras es gribētu savā krājumā, pamazām es tās cenšos iegūt.
Un krievu valoda, ir daudz krievvalodīgo bērnu, pats esmu latvietis un krieviski neprotu tīri runāt, jūtu, ka pietrūkst vārdu krājuma, bet elementārākās lietas zinu, varu novadīt treniņu krievu valodā, varbūt daudz izsakoties kļūdaini, bet bērni saprot manis teikto. Tāpēc pats cenšos apgūt vēl kvalitatīvāk krievu valodu, kura it kā nav obligāta, bet zinu, ka man tas nāks tikai par labu. Arī pasaku bērniem, ja es saku kaut ko nepareizi, lai izlabo manis teikto, tā lieliski mācos.
Mācīšanas metodikas man vēl jāapgūst, jo no galvas uzreiz nevaru pateikt kā kāds konkrēts paņēmiens pareizi jāmāca, arī katram paņēmienam ir dažādas nianses, problēmu punkti, kuriem jāpievērš lielāka uzmanība, to visu pats vēl cenšos apgūt.
Ir arī situācijas, kurās nezinu, ko īsti iesākt, nezinu teorētiskos pamatojumus, kas būtu labāk, piemēram, par nepaklausību lieku taisīt pietupienus, visi dara uzreiz, bet gadās arī kāds, kurš pasaka, ka nedarīs un aiziet apsēsties. Daudz šādus sīkumus gribu iemācīties.
Man patīk motivēt cilvēkus, un manuprāt, man tas arī izdodas, jo esmu pamanījis, ka mani teiktie vārdi ļoti ietekmē cilvēku attieksmi. Tāpēc arī esot asistenta vai trenera lomā cenšos pēc iespējas vairāk motivēt bērnus, jo tas dod ļoti lielu daļu no panākumiem.
Nepatika nesaprašana, kas valdīja, jo mums tika iedoti prakses dokumenti un īsumā paskaidrots, kas jādara, bija daudz neskaidrību, tāpēc laiciņu bija neizpratne, jo man bija grūti plānot savus darbus, bez plānošanas grūti kaut ko ir paveikt labi. Nākamreiz pirms prakses iešu un darīšu visu, lai man būtu skaidrs katrs sīkums.
Protams, grūtības sagādā vienāda vecuma bērnu dažāda fizioloģiskā attīstība, visi nevar vienādi ātri saprast un labi izpildīt uzdoto, tāpēc ar dažiem jāpastrādā vairāk.
Jaunu apguvu un vēlreiz pārliecinājos to, ka ir daudz lietu, ko es nezinu un ir jātiecas uz to. Sakarā ar dokumentiem man ir vairāk skaidrības par dažādām lietām, piem. Prakses bāzes apraksts, kas ietilpst organizācijas darbības struktūrā utt.
Es uzskatu, ka prakses uzdevumus veicu augstā līmenī, jo izpildīju visu, kas vajadzīgs un strādāju pat vairāk kā nepieciešams prakses uzdevumiem, novadīju pats nodarbības, un pašam liekas, ka vadīšana man padodas ļoti labi. Protams, ir kur augt, un prakse tam ir lieliska iespēja.
…
