Skolēnu socializācijas veicināšana manā profesionālajā darbībā

Socializācija ir daudzpusīga cilvēka sabiedriskās dzīves pieredzes apguve : kas ir slikti, par ko viņu apbalvos un par ko sodīs.
socializācijas procesā bērns mācās:
kā izturēties;
kā emocionāli reaģēt dažādās situācijās;
kā pārdzīvot un izrādīt dažādas jūtas;
kādā veidā izzināt apkārtējo dabas un sociālo vidi;
kā adaptēties sabiedriskajai videi un tās nosacījumiem;
kā organizēt savu sadzīvi;
kā efektīvi piedalīties saskarsmē un kopīgajā darbībā.
Socializācija notiek ģimenē, skolā un citās vietās, kur bērns uzturas,
šo procesu ietekmē pazīstami un mazpazīstami cilvēki, grāmatas, filmas, plašsaziņas līdzekļi u. tml.
Visintensīvāk socializācija notiek bērnībā un jaunībā, taču tā turpinās arī cilvēku brieduma periodā.
Pareizs sākums pirmajai skolas dienai
Kad pirmās skolas dienas pasākumi ir galā, es jautāju skolēniem, kādai jābūt klases telpai, lai viņi justos ērti. Es pierakstu viņu domas. Lai uzsāktu diskusiju, uzdodu skolēniem šādus jautājumus:
Ar kādiem klases noteikumiem jūs iepriekš esat saskārušies?
Vai šie noteikumi bija labi? Kādēļ?
Vai jūs uzskatāt, ka šie noteikumi bija pieņemami?
No skolēniem saņemu dažādas atbildes uz pirmo jautājumu, piemēram: (Nevicināties ar rokām un kājām, Nerunāt, kad citi runā, Koncentrēties uz uzdoto, Nomazgāt rokas, Neēst ar pavērtu muti utt.)
Tad kopīgi izveidojam Klases uzvedības noteikumus.

Klasēs, kur neesmu audzinātāja:
Pirmajā stundā vienojamies par noteikumiem: Ja esmu nostājusies pie durvīm un apklususi- man nepatīk tas, kas notiek.…