Atzīmju ietekme uz pusaudžu trauksmes līmeni / ID: 646414

6,49 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:646414

Автор: darkman (65)

Оценка:

Опубликованно: 29.07.2008.

Язык: Латышский

Уровень: Средняя школа

Литературный список: 10 единиц

Ссылки: Не использованы

Увеличить просмотр

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
	IEVADS	2
	TEORĒTISKĀ DAĻA	5
1.	Pusaudžu vecuma īpatnības	5
	Pusaudzis skolā	7
1.2.	Kognitivitātes attīstība	7
1.3.	Skolēnu savstarpējās attiecības	8
1.4.	Attiecības ar skolotāju	8
2.	Trauksmes psiholoģiskais raksturojums	10
2.1.	Trauksme no psihoanalīzes viedokļa	10
2.2.	Trauksme no eksistenciālās teorijas viedokļa	11
2.3.	Trauksme saistībā ar stresu	11
2.4.	Trauksmes izpausmes	12
2.5.	Trauksmes saistība ar bailēm	12
3.	Pedagoģija	13
3.1.	Vērtēšanas veidi	13
3.1.1.	Formālie (strukturizētie) un neformālie (brīvie)	13
3.1.2.	Objektīvie un subjektīvie vērtējamie pārbaudes darbi	13
3.1.3.	Normatīvā (salīdzinot) un kriteriālā (individuāli) vērtēšana	14
	Pētnieciskā daļa	15
	Metodes apraksts	15
	Rezultāti un to analīze	16
	Secinājumi	28
	Ieteikumi	29
	Literatūras saraksts	30
	Anotācija	31
	Annotation	32
	Pielikums	33

Фрагмент работы

Mēs dzīvojam 21. gs, kas ir nepārtrauktas rosības, nemierīguma un trauksmes laiks. Nevar zināt, kas var notikt nākamajā mirklī un, mūsuprāt, pusaudži to izjūt visvairāk, jo pusaudžiem ir jāizprot sava identitāte, jāpieņem tas, kā viņi tiek novērtēti un jāspēj integrēties pieaugušo sabiedrībā. Daudzi aspekti spēj ietekmēt šos procesus. Šajā zinātniski pētnieciskajā darbā tiks aplūkoti daži no tiem.
Laikmetā, kurā izglītība ir kļuvusi par sākuma kapitālu dzīves kvalitātes uzlabošanai, izglītības iestādes ieņem ar vien nozīmīgāku lomu tās veidošanā. Jūtama sabiedrības tendence tiekties pēc izglītības iegūšanu mūža garumā. Lai skaidrāk apzinātu savas spējas un tās attīstītu visa mūža garumā, svarīgi tās atklāt jau agrīnā vecumā, un tādēļ skola, kā pirmā sertificēta iestāde, izglītības sistēmā ir kļuvusi par investīcijas iespēju katra indivīda spējām. Skola ir tā, kur pusaudzis pavada lielu daļu savas dienas, un arī ārpus skolas pusaudzi nepamet domas par skolu – mājasdarbi, pārbaudes darbi, novērtējums, attiecības ar skolotājiem un klasesbiedriem. Šis vecumposms tiek identificēts ar notiekošo skolas vidē. Tā kā šis posms ir tik nozīmīgs turpmākajai attīstībai tad svarīgi, kādā veidā pusaudzis veido savu attieksmi pret izglītību. …

Коментарий автора

Комплект работ:

ВЫГОДНО купить комплект ➞ экономия −7,98 €