Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
Особые предложения 2 Открыть
4,49 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:346319
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 20.03.2012.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 4 единиц
Ссылки: Не использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    3
1.  Bērna psiholoģiskais raksturojums    4
1.1.  Bērna vecums un bērnība    4
2.  Attīstības robežpunkti    5
2.1.  Fiziskā attīstība    9
2.2.  Otrais gads    9
2.3.  Trešais gads    10
3.  Refleksi    11
4.  Valodas apgūšana    14
5.  Sociālā un emocionālā attīstība    15
6.  Kļūšana par personību    16
6.1.  Personības veidošanās ēra    17
  Nobeigums    19
  Secinājumi    20
  Izmantotā literatūra    21
Фрагмент работы

Nobeigums
Viena no svarīgākajām lietām cilvēkam, manuprāt, ir izprast pašam sevi, iedziļināties sevī, meklēt atbildes uz tiem jautājumiem, kuriem mēs šķietami nespējam rast atbildi. Ļoti svarīgi izanalizēt savu bērnību, attiecības ar vecākiem, iespējams, kaut kur paslēpies kaut kas tāds, ko cilvēks, jau liels būdams, vēl gribētu izrunāt ar saviem vecākiem vai arī kaut kas tāds, ko nav sapratis, mazs būdams, bet tagad padomājot, var izprast, kāpēc vecāki tā rīkojušies. Lai bērns izaugtu par labu personību, vecākam jāpieliek lielas pūles, īpaši, ja viņam bijusi grūta bērnība, lai tas neietekmētu bērnu. Tomēr tas iespējams tikai tad, ja vecāks apzinās to un ir spējīgs būt attieksmē pret savu bērnu savādāks nekā pret viņu pašu bija viņa vecāki.
Nobeidzot šo referātu, gribētu teikt, ka rakstīt to es uzzināju, cik tomēr es varu būt pateicīga maniem vecākiem par jauko bērnību. Kopumā nonācu pie secinājuma, ka, vecāki man ir pratuši sniegt ļoti daudz mīlestības un sapratnes. Varbūt ne vienmēr spējuši mani uzklausīt, tomēr gribējuši mani pasargāt un ievadīt dzīvē tā, lai es būtu laimīga. Zinu, tikai to, ka gribētu savus bērnus audzināt tāpāt kā to darīja mani vecāki.

Secinājumi
1. Cilvēka attīstība ir atkarīga no bioloģiskiem, psiholoģiskiem un sociāliem faktoriem;
2. Zīdaiņa vecumā vadošā darbība ir tieša emocionāla saskarsme ar pieaugušajiem;
3. Bērni attīstās dažādā ātrumā, un dažādas iemaņas viņi apgūst katrs savā laikā. Tomēr ikvienu jaunu iemaņu parasti var apgūt tikai tad, kad apgūta iepriekšēja;
4. Zīdainis piedzimst ar spēju iedarbīgi „signalizēt” par savām fizioloģiskajām un psiholoģiskajām vajadzībām – to viņš parasti dara raudot;
5. Pēc viena gada vecuma bērns sāk runāt saprotami un aptuvēni līdz 3 gadu vecumam apgūst valodas pamatus. Šajā laikā ārkārtīgi strauji palielinās bērna valodu krājums;
6. Kad bērnam būs apmēram astoņpadsmit mēnešu, viņš sāk aptvert, ka ir personība. Bērns sāk saukt sevi vārdā, viņam ļoti patiks aplūkot savas fotogrāfijas. No šī brīža bērns gribēs būt arvien patstāvīgāks un arvien biežāk izvirzīs savas prasības.

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −5,98 €
Комплект работ Nr. 1250283
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация