Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
5,99 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:435479
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 29.04.2010.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 15 единиц
Ссылки: Не использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
1.  Psihosociālās veselības jēdziens    4
2.  Drošība, kā cilvēka pamatvajadzība    5
2.1.  Neapmierinātas vajadzības    5
2.2.  Drošības vajadzības    5
2.3.  Ēriksona Personības attīstības teorija    5
3.  Vardarbība pret bērnu un tās veidi    6
3.1.  Bērna pamešana novārtā, nenodrošinot vajadzīgo aprūpi    7
3.1.1.  Novārtā pamesta bērna pazīmes    8
3.1.1.1.  Novārtā pamesta bērna pazīmes izskatā    8
3.1.1.2.  Novārtā pamesta bērna pazīmes uzvedībā    9
3.1.2.  Pazīmes pieaugušo uzvedībā, kuri bērnu pamet novārtā    9
3.2.  Emocionālā vardarbība pret bērnu    10
3.2.1.  Emocionālas vardarbības pazīmes    11
3.2.1.1.  Emocionālās vardarbības pazīmes bērna izskatā    11
3.2.1.2.  Emocionālas vardarbības pazīmes bērna uzvedībā    12
3.2.2.  Pazīmes emocionāli vardarbīgu pieaugušo uzvedībā    12
3.2.3.  Pazīmes, ka bērns ir bijis liecinieks emocionālajai vardarbībai mājās    13
3.2.3.1.  Emocionālās vardarbības pazīmes bērna izskatā    13
3.2.3.2.  Emocionālas vardarbības pazīmes bērna uzvedībā    13
3.2.3.3.  Pazīmes pieaugušo uzvedībā, kuri ir savstarpēji vardarbīgi    14
3.3.  Fiziskā vardarbība pret bērnu    14
3.3.1.  Pazīmes fiziskai vardarbībai pret bērnu    15
3.3.1.1.  Fiziskās vardarbības pazīmes bērna izskatā    15
3.3.1.2.  Fiziskās vardarbības pazīmes bērna uzvedībā    16
3.3.1.3.  Pazīmes fiziski vardarbīga pieaugušā uzvedībā    17
3.4.  Seksuālā vardarbība pret bērnu    18
3.4.1.  Izpratne par seksuālo vardarbību pret bērnu    19
3.4.2.  Mīti un patiesības par seksuālo vardarbību pret bērnu    21
3.4.3.  Pazīme seksuāli vardarbībai pret bērnu    23
3.4.3.1.  Pazīmes seksuāli izmantota bērna izskatā    23
3.4.3.2.  Pazīmes seksuāli izmantota bērna uzvedībā    24
3.4.3.3.  Pazīmes seksuāli vardarbīga pieaugušā uzvedībā    25
4.  Vardarbības cikls    26
5.  Attiecības skolās starp skolēniem un skolotājiem un vardarbības problēmas    28
6.  Sods – sodīšana    31
6.1.  Soda formas    31
6.1.1.  Sodīšana dodot    31
6.1.2.  Sodīšana atņemot    32
7.  Palīdzības pamatprincipi vardarbībā cietušam bērnam    34
7.1.  Palīdzības pamatprincipi    34
7.2.  Kas māsiņai jāzina par vardarbībā cietušā bērna aizsardzību ?    35
7.2.1.  Vispārīgie bērna tiesību aizsardzības principi    35
7.2.2.  Vardarbībā cietušā bērna ārstēšana un rehabilitācija    35
7.2.3.  Māsas pareizā rīcība, ja konstatēts, ka bērns ir cietis no vardarbības    36
8.  Priekšlikumi, kā novērst vardarbību skolās    38
  Izmantoto avotu saraksts    39
Фрагмент работы

2.1.Neapmierinātas vajadzības
Ja vajadzības var apmierināt, tas izraisa patīkamu relaksācijas stāvokli. Pretējā gadījumā potenciāli pieaugoša saspringuma un neveiklības sajūta saglabājas līdz tam laikam, kamēr vajadzība tiek apmierināta. Bet dažādu iemeslu dēļ visas vajadzības nevar apmierināt. Var būt tas, ko jūs gribat neeksistē vai arī pieejamas tikai nepiemērotas alternatīvas. Normāla reakcija tādā gadījumā ir agresivitāte. Otra iespēja – noraizēties un kļūt nemierīgam. Ir arī tādi, kas bēg no situācijas, kļūstot pasīvi un iegrimstot fantāzijās [3].
2.2.Drošības vajadzības
Tās ir fiziskās un psiholoģiskās drošības vajadzības. Tās ir garantiju vajadzības – vajadzība pēc stabilitātes, pārliecības par nākotni. Tā ir cilvēka dabiska vajadzība nodrošināties pret sāpēm, briesmām, negatīviem pārdzīvojumiem, svarīgas arī fizioloģisko vajadzību apmierināšanas garantijas. Ja cilvēkiem ir apmierinātas fizioloģiskās vajadzības un viņi vairs nebaidās par savu fizisko labklājību – ir apmierināta arī vajadzība pēc drošības [3].
2.3.Ēriksona Personības attīstības teorija
Pēc Ēriksona personības attīstības teorijas zīdaiņa vecumā (0 – 1 g.) veidojas drošības sajūta. Šo drošības sajūtu veido māja, vecāki. Bet galvenā ir māte. Bērns šajā posmā neatdala sevi no mātes. Bērni nav kaprīzi šajā vecumā, tas nozīmē, ka uz katru signālu jāreaģē. Izlutināt bērnu šajā vecumā nav iespējams. Ļoti bieži jāņem rokās, daudz jārunā un jāsmaida. Mātei jāreaģē uz katru signālu [2].
Vardarbība var būt trejāda: fiziskā (kurā ietilpst arī seksuālā), vārdiskā un uzmanības nepievēršana kā vardarbības veids. Fiziskā vardarbība ir sekas vārdiskai un uzmanības nepievēršanai [7].
Latviešu valodas vārdnīcā vardarbība ir raksturota kā „rupjas varas lietošana, nelikumīga piespiešana”, savukārt vara šajā aspektā kā „fizisks spēks”. Par to, ka vara var būt arī kādā sakarā ar garīgo spēku nav ne tiešu norādījumu, ne asociatīvas saiknes.
Parasti runā par četriem vardarbības veidiem pret bērnu:
1.bērna pamešana novārtā, nenodrošinot viņam nepieciešamo aprūpi (uzmanības nepievēršanas veids);
2.emocionālā vardarbība pret bērnu (vārdiska);
3.fiziskā vardarbība pret bērnu;
4.seksuālā vardarbība pret bērnu.…

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация