Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
4,49
Экономия:
0,72 (16%)
Со скидкой*:
3,77
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:358228
Оценка:
Опубликованно: 04.01.2016.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 15 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    4
1.  Socializācijas būtība    6
1.1.  Socializācijas definējums    6
1.2.  Socializācijas izpausmes, ietekmējošie faktori    7
2.  Socializācija ģimenē – bērnu starpā    10
2.1.  Bērna socializācijas veidi    10
2.2.  Sociālo lomu apgūšana    12
2.3.  Vienaudžu nozīme bērna socializācijā    13
3.  Sociālo prasmju veidošanās, attīstība    14
4.  Socializācijas nozīme sociālo prasmju attīstībā    16
5.  Pētījuma metožu pamatojums    18
  Secinājumi    19
  Izmantotā literatūra    20
Фрагмент работы

Secinājumi
1. Socializācija ir pakāpenisks personības veidošanās process, kurš norisinās indivīdam apgūstot dažādas sociālās prasmes, vērtības, normas, esot mijiedarbībā un komunicējot ar sev apkārt esošo sabiedrību.
2. Bērns ir socializācijas subjekts, jo sabiedrība (ģimene) socializācijas procesā ir dominējošā, nosakot normas, pārliecības, standartus, kuriem bērns pielāgojas.
3. Bērnu savstarpējā socializācija sekmē bērna sociālo prasmju veidošanos, jo notiek nemitīga mijiedarbība, sadarbošanās. Visbiežāk tas notiek rotaļājoties.
4. Bērnu var socializēt vairākos veidos, piemēram, esot viņam par paraugu, rotaļājoties ar viņu un pamācot, kā rīkoties konkrētās situācijās.
5. Sociālās prasmes bērns apgūst arī veidojot attiecības ar citiem cilvēkiem, parasti saviem vienaudžiem. Ja ģimenē ir vēl kāds bērns līdzīgā vecumā, tas atvieglo sociālo kontaktu pieejamību, iespējams iegūt uzticības personu, nemeklējot to ārpus ģimenes.
6. Sociālā vide, kurā bērns aug, ir noteicošā sociālo prasmju veidošanās kvalitātē, jo bērns apgūst attiecīgajā vidē esošos noteikumus, tradīcijas, kultūru, attiecību un uzvedības modeļus.
7. Sociālās prasmes nav nodalāmas vai atsevišķas, tās ir viena kompleksa sistēma, kur atsevišķas prasmes viena ar otru ir saistītas un viena otru papildina, kuras bērns apgūst socializācijas ceļā. Brāļu un māsu ietekme sociālo prasmju veidošanās procesā ir tik pat nozīmīga, kā vecāku.
8. Socializācija bērnu starpā iespējama vairākos veidos:
• kā vienaudžiem, ja bērnu vecuma starpība ir neliela.

Коментарий автора
Коментарий редакции
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −8,29 €
Комплект работ Nr. 1351256
Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Bērnu savstarpējās socializācijas ģimenē nozīme bērna sociālo prasmju attīstībā”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/358228

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация