Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
4,99 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:394955
 
Оценка:
Опубликованно: 19.07.2010.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 22 единиц
Ссылки: Не использованы
Рассмотреный период: 2000–2010 гг.
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    3
1.  Priekšstatu par skaitu un skaitīšanu veidošanās teorētiska analīze    5
2.  Pasaku teorētiska analīze    8
3.  4-5gadu vecu bērnu vecumposmu raksturojums    14
4.  Priekšstatu par skaitu un skaitīšanu veidošanās ,izmantojot pasakas ,sekmēšanas pedagoģiskā pieredze    18
  Nobeigums    24
  Izmantotās literatūras un avotu saraksts    26
Фрагмент работы

NOBEIGUMS
Analizējot pedagoģisko literatūru ,var secināt ,ka priekšstatu par skaitu un skaitīšanu 4-5 gadus veciem bērniem var veicināt un pilnveidot izmantojot pasakas .Tas ir viens no nedaudzajiem darbības veidiem ,lai veiksmīgi noritētu zināšanu apguve .Priekšstatu par skaitu un skaitīšanu veidošanās ir cieši saistīta ar bērnu attīstībai nozīmīgiem psihiskās izziņas procesiem:
-sajūtas;
-uztvere;
-domāšanu;
-atmiņu;
-priekšstatiem.
Izziņas procesu mijiedarbības rezultātā attīstās skolēna sensorās spējas ,ir pamats bērna garīgajai attīstībai.
Pasakas un literārie darbi , kuros ietverti pasaku elementi, visvairāk atbilst bērnu pasaules izpratnes līmenim. Pasakas ir tās, kas palīdz bērnam apzināties pašam sevi, sniedz pieredzi par pasauli un veicina aktivitāti lai bērns spētu sevi apliecināt un veidotos par radošu personību. Bērnībā cilvēks ir visatvērtākais, visradošākais un vispieejamākais, tāpēc ir svarīgi tas, kādā gultnē bērna radošumu laicīgi ievirza ģimene, bērnudārzs, skola un sabiedrība, jo tieši bērnībā veidojas cilvēka vērtību orientācija. Paļāvība un emocionālā drošība ir viens no vissvarīgākajiem avotiem bērna personības attīstībai. Ikviens bērns ,ilgojas lai viņam palasa vai pastāsta pasaku .
Izpētot 15 pirmskolas izglītības skolotājas pedagogu pieredzes ,varu secināt ,ka pasakas veiksmīgi var izmantot sekojošu matemātisko darbību veikšanai, piemēram: Var vingrināties skaitīt priekšmetus pēc taustes, un skaņas pēc dzirdes; vingrināties skaitīt konkrētus priekšmetus, salīdzināt šo priekšmetu grupas, skaitīt atšķirīga izskata un lieluma priekšmetus dažādā izvietojumā; iepazīstināt bērnus ar kāda noteikta skaitļa veidošanos, radīt priekšstatu , ka skaits nav atkarīgs no priekšmetu lieluma, izvietojuma un skaitīšanas virziena; likt ciparu rindas; un vēl daudz citas matemātiskas darbības.
Pasakas Kazlēns kas prata skaitīt līdz 10,Trīs sivēntiņi ,Sniegbaltīte un septiņi rūķīši ,Divpadsmit mēneši, Trīs kaķēni ir viss ieteicamākās priekšstatu veidošanā ,par skaitu un skaitīšanu.Bet skolotājas vis biežāk izmanto pasakas Trīs sivēntiņi ,Sniegbaltīte un septiņi rūķīši ,Kazlēns kas prata skaitīt līdz 10,Trīs lāči ,Vecīša cimdiņš ,Trīs kaķēni ,Rācenis .Kuras aptaujas rezultātos ir vis pieprasītākās ,tiek visbiežāk izmantotas matemātikas nodarbībās ,jo tās ir vis pateicīgākās matemātisko darbību veikšanai .Tajās visvairāk dominē skaits un skaitīšana ,tieši šīs pasakas vairāk ietver sevī tos jēdzienus ,kas palīdz bērniem gūt matemātiskos priekšstatus .Par skaitli un skaitīšanu.

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −2,98 €
Комплект работ Nr. 1230879
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация