Lokālā datortīkla shēma
Pirmie lokālie datortīkli tika izveidoti 1970-to gadu nogalē, galvenokārt, lai apvienotu vairākus lielus centrālos datorus vienas vietnes (site) ietvaros. Diemžēl sākotnēji nebija vienotu standartu, kas aprakstītu lokālo datortīklu tehnoloģiju. Tāpēc dažādu ražotāju iekārtas nebija savstarpēji savietojamas, kas ierobežoja šīs tehnoloģijas izplatību.
Lai veicinātu vienotu izpratni par tīkla protokola steku un savstarpēji savietojamu tīkla un komunikāciju tehnoloģiju izstrādi, 1980-to gadu beigās starptautiskā standartu organizācija ISO (International Organization for Standardization) rekomendēja lietot OSI (Open System Interconnection Reference Model) modeli. OSI modelis ir sadalīts 7 līmeņos, abstrakts komunikāciju un datortīklu protokolu projektēšanas apraksts.
OSI modeļa ietvaros protokolu funkcijas ir sadalītas pa līmeņiem. Katrs līmenis var izmantot tikai tās funkcijas, kuras piedāvā tieši apakšā esošais līmenis, kā arī piedāvā savu funkcionalitāti tikai nākošajam augšējam līmenim, t.i., ceturtais līmenis var izmantot tikai tās funkcijas, kuras piedāvā trešais līmenis, un piedāvā savu funkcionalitāti tikai piektajam līmenim. Sistēma, kura izmanto vairākus OSI modeļa līmeņus, tiek saukta par protokola steku vai vienkārši par steku (stack). Protokolu steks var tikt implementēts, izmantojot gan aparatūru, gan programmatūru. Bieži apakšējie (sākot no pirmā) steka līmeņi ir realizēti ar aparatūru, bet tālākie – ar programmatūras palīdzību.
OSI modelis
Pārsvarā mūsdienās izmanto TCP/IP protokolu steku datu pārraidi. Tas piedāvā savu funkcionalitāti augšējiem trim līmeņiem (5.-7.). Tāpēc parasti apskatot TCP/IP protokolu steku augšējos trīs līmeņus apzīmē ar vienu – Lietojuma (Application). Šāds protokolu steks tiek saukts par Interneta protokolu steku. 3. attēlā shematiski ir attēlots, kā OSI modeļa līmeņi ir saistīti ar Interneta protokola steku.
Fizikālais līmenis (Physical)
Nodrošina fizisku signāla pārraidi. Šajā līmenī atrodas komunikāciju kabeļi, elektromagnētiskie viļņi vai citi mēdiji.…
