Цель контрольной работы:
• определение предмета эстетики;
• знакомство с ее историей и основными понятиями;
• уяснение природы эстетического сознания; анализ функционирования
искусства в жизни человека и общества.
1. Основные вопросы:
1. Предмет эстетики.
2. Художественное сознание Древней Греции.
3. Эстетические представления средневековья.
4. Эстетика Возрождения.
5. Художественная теория и практика Нового времени.
6. Особенности эстетики XIX-XX веков.
2. Контрольные вопросы и задания
1. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соответствуют друг другу : а) калокагатия; б) катарсис; в) мимезис; г) гармония; д) симметрия
1) характеристика прекрасного, означающая соразмерность частей, слияние различных компонентов в единое целое
2) характеристика творчества, в том числе искусства, означающая подражание
3) гармония внешних и внутренних качеств, физических и духовных способностей как идеал воспитания человека
4) соразмеренность, лежащая в основе ритма, гармонии, мелодии
5) очищение духа при помощи страха и страдания – цель трагедии
2. Что является предметом эстетики?
3. Чем эстетика отличается от искусствоведения?
4. Назовите основные категории эстетического сознания.
5. Какие факторы способствовали становлению эстетической науки?
6. Что означают понятия «аполлоновское начало» и «дионисийское начало»?
Которое из них выбрала европейская культура?
7. Почему античная эстетика (как и вся художественная культура) получила
название классической?
8. Что нового привнесли в понимание прекрасного софисты и Сократ? Почему их эстетическая теория получила название антропологической?
9. Чем идея красоты Платона отличается от идеи красоты Сократа?
10. Период греческой классики дал мировой художественной культуре многие
имена. Назовите самых знаменитых его представителей.…
