Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
Особые предложения 2 Открыть
3,99 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:874553
 
Оценка:
Опубликованно: 29.08.2016.
Язык: Латышский
Уровень: Средняя школа
Литературный список: 11 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    4
1.  Ģimene    5
1.1.  Dažādi ģimenes modeļi    6
2.  Pusaudžu vecumposms    8
2.1.  Īpatnības    9
2.2.  Pusaudzis ģimenē    10
2.3.  Audzināšanas kļūdas    10
2.4.  Problēmas , kas var būt signāls    11
3.  Vecāku audzināšanas stils    12
4.  Vecāku raksturojums    14
4.1.  vecāku velmes    15
5.  Veselības traucējumi    16
5.1.  Simptomi    16
5.2.  Sekas    17
6.  Pētijums RPPĢ 7.-10. Klasēs, pētījuma rezultātu analīze    18
  Secinājumi    23
  Izmantotie informācijas avoti    24
  Pielikums    25
Фрагмент работы

Secinājumi
Veicot šo zinātniski pētniecisko darbu es biju pārliecināta, ka katrā ģimenē ir dažādāki noteikumi, kultūra, vecāku izpratne par pusaudžiem un pusaudžiem par vecākiem. Mēs katrs ar savu ģimeni un vecākiem esam īpaši, jo nebūs tādas ģimenes, kur viss būs identiski līdzīgs. Katrā ģimenē ir savi noteikumi un savi veidi. Jo despotiskāka ģimene, jo vairāk tiek lauzta bērna personība. Ja ģimenē netiek pusaudzim novilktas kaut kādas robežas, tā saucamā visatļautība, tad bērnam netiek veidota personība.Viņš tiek vairāk pakļauts ārējiem faktiem (nelabvēlīgiem draugiem, pieaugušiem) viņš meklē mīlestību ārpus ģimenes. Tam visam jābūt ir līdzsvarā, lai bērns varētu pilnvērtīgi veidoties. Lai nebūtu, ka viņš tikai veidojas ģimenē, vai tikai ārpus tās. Darba autore vēlas pateikt, ka mēs kā pusaudži, veidojamies kā personības, mājās no vecākiem, gan ārā no sabiedrības.
Darba autores mērķis bija noskaidrot, kāds ir tas vieslielākais konflikta iemesls. Laika gaitā tika veikta aptauja ar Rīgas pilsētas Pļavnieku ģimnāzijas skolēniem, kur darba autore analizējot secināja, ka galvenais konflikta iemesls ir mācību dēļ. Rezultatīvi varēja redzēt, ka jaunieši no 15 – 16 gadiem mēģina ar vecākiem vairāk komunicēt un rakst risinajumu tam visam, bet toties jaunieši no 13 – 14 ga-diem uzskata, kad vairāk vajag pavadīt laiku kopā.Var ļoti redzēt, ka jauniešiem 13 vai 14 gados atšķi-ras, tas viedoklis ko pauž jaunieši, kuriem ir 15 vai 16 gadi. Tie jaunieši 13 – 14 gadiem nav vel sapratuši konflikta iemeslus un kāpēc tādi notiek. Toties vecāki jaunieši to jau ir pieredzējuši un saskārušies ar to, tādēļ viedoklis ļoti atšķiras pēc paaudzēm.
Lai vecākiem ar bērnu nerastos konflikti, kurus nevar atrisināt, vecākiem ir jāpārliecinas vai viņu laulībai ir viss kārtībā, jo tas var ļoti ietekmēt jūsu attiecības ar jūsu bērniem. Pētot šo tēmu, darba autore atrada konfliktsituāciju prognozēšanas testu, kuru vaidzētu aizpildīt katram vecākam, jo ja viņu laulība nav izdevusies, attiecības, ar bērniem var rasties problēmas un var būt kā iemesls viņu konfliktiem. 

Коментарий редакции
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −3,98 €
Комплект работ Nr. 1355731
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация