Krāsu nozīme un tās atspoguļojums jaunākās paaudzes dzejnieku - E.Raupa un K.Vērdiņa darbos

Cilvēkus jau tālā senatnē ir interesējušas krāsas un to iedarbība. Liela nozīme ir bijusi krāsu simboliem, bet senie dziednieki ir pētījuši krāsas ietekmi uz veselību. Senajā Ēģiptē, Ķīnā, Indijā, Grieķijā un citur ārsti un priesteri ir izmantojuši krāsu terapiju. Viduslaikos īpaša nozīme tika piešķirta krāsu simboliskajai nozīmei heraldikā, mitoloģijā, arhitektūrā, Svētajos Rakstos un glezniecībā. Krāsu simbolikas principi īpaši stingri bija jāievēro māksliniekiem, un tikai renesanses laikā viņi brīvāk un radošāk varēja izteikt sevi krāsās. Attīstoties zinātnei, fiziķi un ārsti sāka pētīt krāsas ietekmi uz organismu.
Krāsas var izmantot ikviens, tomēr tikai tam, kas tās mīl, atklājas krāsu skaistums un iekšējā būtība, jo krāsa ir kā grāmata – par saturu nevar spriest pēc tās vāciņa. Krāsa ir kā mūza, kura iedvesmo, krāsa ir kā avots, kas veldzē, krāsa ir kā daba, kas pavasarī plaukst, krāsa ir kā punkts uz “i”. Tikai ar krāsām ir iespējams padarīt pasauli krāšņāku, tikai ar krāsām var padarīt telpu siltāku, tikai caur krāsām var izpausties, tikai ar krāsām ir iespējams atdot aklajam gaismu. Jo krāsa atrodas visur: dabā, mūzikā, literatūrā, mākslā un mūsos pašos. Krāsa var izteikt vairāk kā tūkstoš vārdu, bet, lai to varētu izdarīt, ir jāmeklē “īstās” krāsas, tikai tad ir iespējams “atdzīvināt” visaukstākās un saltākās sirdis.
Darba mērķi:
1.Izzināt krāsu nozīmi, to sistematizēt. Rast krāsu nosaukumu izcelsmes skaidrojumus. Apzināties krāsu simbolisko nozīmi.
2.Iepazīt Edvīna Raupa un Kārļa Vērdiņa, jaunās paaudzes dzejnieku, darbus un veikt to analīzi, analizējot krāsu izpausmi to dzejā.
Darba uzdevumi:
1.Apzināt lietojumu kopumu par dzejā atspoguļoto krāsu nozīmi.
2.Darbam izvēlēties un analizēt jaunās paaudzes dzejnieku darbus.
3.Veidot citātu pārskata tabulas.
4.Veidot secinājumu kopumu par krāsu lietojumu un nozīmes atklāsmi.
Darba hipotēze: Vai jaunās paaudzes dzejnieku darbos atklājas ne tikai krāsas pamatnozīme, bet arī tās simboliskā un autora piešķirtā nozīme.…