-
Mācīšanās traucējumi
Оцененный!Реферат16 Медицина, гигиена, анатомия, Педагогика, Психология
Nr. | Название главы | Стр. |
Ievads | 3 | |
1. | KAS IR MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMI? | 4 |
2. | KAS IZRAISA MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMUS? | 7 |
2.1. | Smadzeņu bojājumi | 7 |
2.2. | Smadzeņu attīstības defekti | 8 |
2.3. | Neiroķīmiskā līdzsvara traucējumi | 9 |
2.4. | Iedzimtība | 10 |
2.5. | Apkārtējās vides ietekme | 11 |
3. | MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMU 4 PAMATA TIPI | 13 |
3.1. | Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms | 13 |
3.2. | Vizuālās uztveres traucējumi | 14 |
3.3. | Valodas signālu apstrādes traucējumi | 15 |
3.4. | Sīko kustību traucējumi | 17 |
Secinājumi | 19 | |
Izmantotā literatūra | 20 |
Secinājumi
Svarīgi atcerēties, ka visi mācīšanās traucējumu veidi var izpausties ļoti dažādās pakāpēs. Daži traucējumi iespaido sekmes it visos priekšmetos, taču dažreiz trūkumi ir tik niecīgi un specifiski, ka to ietekme parādās pavisam šaurā diapazonā. Mācīšanās traucējumi daļēji sakrīt un var izpausties neskaitāmās kombinācijās: ja skolēnam ir valodas signālu apstrādes traucējumi (izpratnes grūtības) kopā ar UDHS, viņš gandrīz neatgādinās skolēnu, kuram ir valodas signālu apstrādes traucējumi (grūtības atsaukt vārdus atmiņā) kopā ar sīko kustību defektu.
Par mācīšanās traucējumu atšķirīgo veidu ilgtermiņa sekām ir iespējams izteikt dažus vispārējus secinājumus. Pirmkārt, visi mācīšanās traucējumi ir paliekoši; lai gan laika gaitā iespējams ievērojams uzlabojums, no tiem nav iespējams pilnīgi atbrīvoties vai tos “izārstēt”. Tiem ir nepatīkama īpašība – skolēnam pārejot no klases uz klasi, tie var izpausties dažādās formās. Skolēniem ar mācīšanās traucējumiem tāds vai citāds atbalsts nepieciešams visu skolas gadu laikā, lai gan šīs palīdzības apjoms un veids var mainīties. Smagi valodas un uzmanības traucējumi pieauguša cilvēka dzīvi mēdz iespaidot daudz nopietnāk nekā pārējie traucējumu veidi. Cilvēkiem, kuriem ir vizuālās uztveres vai sīko kustību traucējumi, dzīvē kaut kas vienmēr atgādinās par šo trūkumu (viņiem, piemēram, bieži vien mantas kritīs ārā no rokām, viņi liks savas lietas nevietā…), taču tādēļ viņi nenonāks sociālā izolācijā, un tas viņiem netraucēs produktīvi veikt darbu. Turpretī izpratnes, runāšanas un koncentrēšanās grūtības var kļūt par pastāvīgu šķērsli sociālajai izaugsmei un panākumiem darbā pat tad, ja dzīve ir iekārtota tā, ka lasīšanai un rakstīšanai tajā nav būtiskas nozīmes.
Taču pat tiem bērniem, kuriem ir smagi mācīšanās traucējumi, iespējama produktīva un piepildīta dzīve, ja viņi, neraugoties uz saviem trūkumiem, jūtas mīlēti un pieņemti un ja viņus iedrošina pēc iespējas pilnīgāk izmantot savas pozitīvās īpašības un veltīt laiku tām nodarbībām, kuras viņiem sagādā prieku. Vecākiem, iespējams, tādēļ vajadzēs pielāgot savas cerības bērna iespējām. Ir svarīgi izprast un uzklausīt bērnu, darboties kopā, lai bērns jūt atbalstu, drošības sajūtu. Atbalsts un pozitīvas emocijas bērnu iedrošina.
…
Ikvienam mums savā darbā vai dzīvē būs nācies sastapties ar bērniem – vai jau pieaugušiem, jauniem cilvēkiem, kam skolā, sabiedrībā un dzīvē rada grūtības daudzveidīgas problēmas, kas tiek apvienotas grupā ar kopīgu nosaukumu “mācīšanās traucējumi”. Tie ietver daudzas un dažādas mācīšanās grūtību formas, sākot ar uzmanības deficīta sindromu un beidzot ar sarežģītiem redzes un dzirdes uztveres un attiecīgās informācijas apstrādes traucējumiem. Visai traucējumu grupai ir kopīga iezīme – bērniem ir raksturīga neatbilstība starp normālu vai pat augstu intelektu un vājām sekmēm. Lielākais atbalsts - vecāki un speciālisti, jo bez vecāku izpratnes, izglītības un aktīvas līdzdalības gan noteikumu un pat valsts mēroga likumu izstrādāšanā, gan uz reālām zināšanām balstītā palīdzībā savu bērnu skološanā un audzināšanā šis process aizietu tukšgaitā. Vecākiem ir jābūt īpaši vērīgiem, lai pamanītu un veicinātu spējas, kas izpaužas ārpus mācību ietvariem, jo skolotāji nebūt nav sajūsmā, saskaroties ar skolēnu, kas vāji lasa vai raksta, kaut viņam ir neikdienišķas līdera iezīmes, organizatora spējas un muzikāls talants. Tāpēc centīsimies izprast, kas ir mācīšanās traucējumi?
-
Mācīšanās traucējumi
Реферат16 Медицина, гигиена, анатомия, Педагогика, Психология
- Uzmanības īpatnības un traucējumi sākumskolas bērniem
- Valodas attīstības traucējumi
-
Ты можешь добавить любую работу в список пожеланий. Круто!Uzmanības īpatnības un traucējumi sākumskolas bērniem
Реферат для университета25
Оцененный! -
Valodas attīstības traucējumi
Реферат для университета5
-
Garīgās attīstības traucējumi
Реферат для университета7
Оцененный! -
Kā var palīdzēt bērniem ar mācīšanās traucējumiem?
Реферат для университета8
-
Mācīšanas īpatnības speciālajā skolā
Реферат для университета10