-
Mācīšanās
Nr. | Название главы | Стр. |
Ievads | 3 | |
1. | Teorētiskā daļa | 4 |
1.1. | Mācīšanās māksla un process | 4 |
1.2. | Mācoties par mācīšanos | 5 |
1.3. | Praktisko darbu nozīme mācību procesā | 5 |
1.4. | Praktiskās darbības metodes | 6 |
1.5. | Mācīšanas stili un klases dinamika | 7 |
1.6. | Izglītības programma un nākotne | 8 |
1.7. | Darbu mapes | 9 |
1.8. | Mācīšanās stils | 9 |
1.9. | Tīrais mācību laiks | 10 |
1.10. | Motivācija | 12 |
1.11. | Mācību procesa daudzveidība | 15 |
1.12. | Mācīšanās stils | 16 |
1.13. | Galvas smadzenes | 17 |
1.14. | Atmiņas modeļi | 18 |
1.15. | Krāsas ietekme uz cilvēku | 19 |
1.16. | Krāsu nozīme | 20 |
2. | Praktiskā daļa | 22 |
Pielikumi | 24 | |
Secinājumi un priekšlikumi | 27 | |
Literatūras saraksts | 28 |
Secinājumi un priekšlikumi.
1. Skolēnu attieksme pret mācībām daļēji ir atkarīga arī no skolotāja pasniegšanas metodes.
2. Skolēni labāk izprot vielu, ja tiem tiek piedāvāts vizuāls materiāls.
3. Ja skolotāja vadītās stundas ir daudzveidīgas, tad tā pasniegtais priekšmets paliek prātā vairāk skolēniem, nekā tad, ja stundas tiek novadītas kā lekcijas.
4. Klašu telpu krāsa daļēji ietekmē skolēnu mācīšanās motivāciju, uztveri un darbaspējas.
5. Darbojoties praktiski iegūtā informācija skolēnam saglabājas „ilgtermiņa” atmiņā, līdz ar to skolēns iegūtās zināšanas var pielietot ikdienā.
6. Autores izvirzītā hipotēze – darbojoties praktiski, skolēns ātrāk un kvalitatīvāk apgūst vielu, ir pierādīta.
7. Autores priekšlikums, balstoties uz secinājumiem, veicināt apgūstamās vielas uztveri, piedāvājot skolēniem dažādus uzskates materiālus (filmas, diagrammas, prezentācijas utt.).
8. Lai paaugstinātu vidusskolēnu produktīvu koncentrēšanos mācībām, autore ierosina klašu sienas nokrāsot gaiši oranžā krāsā, jo tā, zemapziņā darbojoties uz skolēnu, veicina domāšanu, optimistiskumu un intelekta attīstību.
9. Lai palielinātu vidusskolēnu koncentrēšanās spējas, autore iesaka tāfeles nokrāsot zaļā krāsā, jo šī krāsa (zemapziņā) veicina savstarpēju izpratni un saprašanos, kā arī palīdz personības attīstībā.
…
ZPD par to kā vislabāk cilvēki iemācās konkrēto vielu, kā pasniegt, lai veicinātu iegaumēšanu. Kā arī ieteikumi apkārtējās vides noformēšanai labākiem rezultātiem.
-
Ты можешь добавить любую работу в список пожеланий. Круто!Mūzika kā mācīšanas veids
Реферат для средней школы2
-
Apgaismības laika izglītības filosofija par mācīšanas un audzināšanas principiem
Реферат для средней школы6
-
Latviešu valodas mācīšanas metodes mazākumtautību skolās
Реферат для средней школы4
-
Rakstura nozīme macīšanās procesā
Реферат для средней школы8
-
Mācības kā mācīšanās līdzeklis
Реферат для средней школы4