Motivācijas trūkums mācību procesā

Izvēloties aprakstīt kādu šobrīd aktuālu pedagoģisko problēmu, vadījos pēc saviem novērojumiem skolā. Laiki mainās, cilvēki tāpat un mainās arī skolnieku attieksme pret skolu, un ne tikai attieksme, bet arī prasības. Salīdzinājumā ar laiku, piemēram, pirms 20 gadiem, šobrīd bērni un jaunieši mācības neuztver tik nopietni. Trūkst motivācijas un daļu atbildības par to ir jāuzņemas pedagogam.
„Skolēniem vēlēšanās iet uz skolu, mācīties veidojas tādēļ, ka skolā viņi sastop draugus, klasesbiedrus, skolotājus (sociālais faktors), viņiem patīk noteikti mācību priekšmeti, patīk uzzināt kaut ko interesantu, patīk mācīties (pedagoģiskie un psiholoģiskie faktori). Skolēniem sagādā prieku, ka notiek dažādi ārpusstundu pasākumi. Diezgan nozīmīgs faktors, kas motivē skolēnus darbam, ir arī materiālais aspekts- klases, skolas vide.…