Pedagoģisko konfliktu cēloņu analīzes

Šīm darbam autors – Pedagoģijas un psiholoģijas fakultātes 3. kursa studente izvelējas tēmu „Pedagoģisko konfliktu cēloņu un taktikas izmantošana saskarsmes veidošanā”. Šīs temats pievērš sev uzmanību tāpēc, ka tas ir aktuāls, vienmēr bija aktuāls, bet pēdējo gadu laikā mainījas ne tikai konflikta risināšanas taktikas, bet arī paša jedziena „konflikts” izprašana un attieksme pret to. Viens faktors, kas būtiski iespaidoja tēmas izvēli, bija tas, ka lekcijas laikā ļoti intriģejoši un neparasti skanēja tas, ka konflikts ne vienmēr ir kaut kas ļoti negatīvs, tas var būt arī konstruktīvs un ar pareizo taktiku var panākt rezultātus, kas ir augstāki nekā tie būtu bez konfliktsituācijas. Citiem vārdiem, konflikts var palīdzēt mainīt savu uzskatu un attieksmi pret oponentu uz pozitīvo pusi. Bija liela vēlme uzzināt, kā jārīkojas lai panāktu tādu rezultātu.
Šajā referātā lielāka uzmanība ir veltīta konflikta cēloņiem, dažam saskarsmes barjeram kas traucē konstruktīvai sarunai un taktikam, kas var palīdzēt, vai tieši otrādi sabojāt sarunu ar oponentu. Visvairāk tomēr tika iztirzātas saskarsmes barjeras. Jo autors uzskata, ka tur kur ir barjeras noteikti būs konflikts. Lai pēc iespējas mazināt konfliktu vai neiesaistīties konfliktā jāpadomā tieši par barjeram nevis par taktikam. Kā zināms, profilaksei ir lielāka nozīme nekā ārstēšanai.
Kā galvenos literatūras avotus autors izmantoja pasniedzējas Andas Upmales piedāvāto literatūru. Sākumā pat bija ideja neko citu arī neņemt, bet kā zināms ar saskarsmes problēmam nodarbojas ne tikai pedagoģisko un psiholoģijas grāmatu autori. Ļoti daudz ir informācijas literatūrā, kas ir veltīta cilvēkiem kas nodarbojas ar biznesu, marketingu, menedžmentu. Īpaši daudz ir informācijas par saskarsmes barjeram un konfliktiem amerikāņu autoriem. Ļoti saprotamā un vieglā valoda tas ir iztirzāts tieši autoriem no ASV, kas apraksta pieeju problēmu risināšanai tieši ekonomikas un biznesa sfērā.…