-
Pieauguša cilvēka attīstība
Nr. | Название главы | Стр. |
ATTĪSTĪBA | 3 | |
PERSONĪBA UN ATTĪSTĪBA, VISPĀRĪGS RAKSTUROJUMS | 4 | |
ATTĪSTĪBAS POSMU RAKSTUROJUMI | 7 | |
1. | PERSONĪBA UN ATTĪSTĪBA, VISPĀRĪGS RAKSTUROJUMS | 7 |
2. | JAUNDZIMUŠĀ VECUMPOSMĀ RAKSTUROJUMS | 8 |
3. | MAZBĒRNA JEB AGRĪNĀS BĒRNĪBAS VECUMPOSMĀ RAKSTUROJUMS | 8 |
4. | PIRMSSKOLAS VECUMPOSMĀ BĒRNU PSIHISKĀS ATTĪSTĪBAS RAKSTUROJUMS | 9 |
5. | SĀKUMSKOLAS BĒRNU PSIHISKĀS ATTĪSTĪBAS RAKSTUROJUMS | 9 |
6. | PUSAUDŽU ATTĪSTĪBAS PERIODA RAKSTUROJUMS | 10 |
7. | JAUNIEŠU PSIHISKĀS ATTĪSTĪBAS ĪPATNĪBU RAKSTUROJUMS | 10 |
8. | PIEAUGUŠO PSIHISKĀS ATTĪSTĪBAS PERIODA RAKSTUROJUMS | 10 |
CILVĒKA ATTĪSTĪBAS HRONOLOĢISKĀS STADIJAS | 11 | |
PERSONĪBAS BRIEDUMA STADIJA | 12 | |
IZMANTOTĀ LITERATŪRA | 15 |
Izejot no šī krīzes, cilvēks sāk vairāk domāt par to, ko viņš atstās pēc sevis, ko viņš var dot citiem. Cilvēks sāk saprast, ka ne naudu, ne slavu viņš kapā līdzi nepaņems. Pozitīvā nozīmē pilnīgi mainās cilvēka attieksme pret dzīvi. Var teikt, ka viņš sāk dzīvot pilnvērtīgāku dzīvi, nekā dzīvoja pirms tam. Viņam rodas nopietnāka dzīves jēga. Tam pretstatā ir krīzes negatīvais iznākums-stagnācija, cilvēka personības attīstības apstāšanās, jo brieduma stadijas un dzīves vidus krīzes galvenā problēma ir nevēlēšanās šķirties no jaunības, nevēlēšanās apzināties, ka cilvēks kļūst vecāks, ka viņš vairs nav jauns. Tāpat kā pusaudža gados bija nevēlēšanās šķirties no bērnības, brieduma gados pastāv nevēlēšanās šķirties no jaunības. Ir divi veidi kā cilvēks cīnās ar krīzes periodu. Pirmais - cilvēks tiešām dara visu, lai justos jauns, fiziskā ziņā, interešu ziņā. Tā arī ir stagnācijas pazīme, jo cilvēkam ir jāapjēdz, ka viņš vairs nav jauns, visam ir savs laiks.
Un otrs variants - stagnācijas variants. Cilvēka dzīve it kā apstājas, apstājas personības attīstība, cilvēks nespēj neko ielāgot un pieņemt jaunus uzskatus vai jaunas domas, idejas. Notiek ļoti strauja interešu sašaurināšanās. Cilvēks kļūst ļoti egocentrisks. Viņu neinteresē nekas cits kā tikai tas, kas saistīts ar viņu pašu, viņa veselību, darbu utt. Šādi cilvēki ļoti daudz runā par sevi.…
ATTĪSTĪBA 3 PERSONĪBA UN ATTĪSTĪBA, VISPĀRĪGS RAKSTUROJUMS 4 ATTĪSTĪBAS POSMU RAKSTUROJUMI 7 1. PERSONĪBA UN ATTĪSTĪBA, VISPĀRĪGS RAKSTUROJUMS. 7 2. JAUNDZIMUŠĀ VECUMPOSMĀ RAKSTUROJUMS. 8 3.MAZBĒRNA JEB AGRĪNĀS BĒRNĪBAS VECUMPOSMĀ RAKSTUROJUMS. 8 4.PIRMSSKOLAS VECUMPOSMĀ BĒRNU PSIHISKĀS ATTĪSTĪBAS RAKSTUROJUMS. 9 5.SĀKUMSKOLAS BĒRNU PSIHISKĀS ATTĪSTĪBAS RAKSTUROJUMS. 9 6.PUSAUDŽU ATTĪSTĪBAS PERIODA RAKSTUROJUMS. 10 7.JAUNIEŠU PSIHISKĀS ATTĪSTĪBAS ĪPATNĪBU RAKSTUROJUMS. 10 8.PIEAUGUŠO PSIHISKĀS ATTĪSTĪBAS PERIODA RAKSTUROJUMS. 10 CILVĒKA ATTĪSTĪBAS HRONOLOĢISKĀS STADIJAS 11 PERSONĪBAS BRIEDUMA STADIJA 12 IZMANTOTĀ LITERATŪRA 15
- Bērna intelektuālā attīstība zīdaiņa un mazbērna periodā
- Cilvēka attīstība
- Pieauguša cilvēka attīstība
-
Ты можешь добавить любую работу в список пожеланий. Круто!Bērna intelektuālā attīstība zīdaiņa un mazbērna periodā
Реферат для университета20
-
Cilvēka attīstība
Реферат для университета3
Оцененный! -
Cilvēka psihes un domāšanas raksturojums filosofijā
Реферат для университета9
-
Bērnības nozīme cilvēka personas attīstībā
Реферат для университета7
-
Bērnu psiholoģijas attīstība no "0" līdz jaunākajam skolas vecumam (7-11.g.)
Реферат для университета119
Оцененный!