Tēmas aktualitāte.
Pusaudžu gadi vienmēr ir uzskatīti par sarežģītu vecumu, mūsdienu sabiedrībā pusaudži šķiet vēl vairāk nelīdzsvaroti kā iepriekšējās paaudzēs. Bažas pieaug, jo palielinās to jauniešu skaits, kuri ir iesaistīti nelikumīgās darbībās vai kuru uzvedībā vērojamas novirzes no normas. Statistikas dati par narkotisko vielu un alkoholu lietošanu, toksikomāniju, jauniešu noziedzību, pašnāvībām un seksuālo uzvedību liecina, ka šajās darbībās iesaistīto indivīdu skaits aizvien pieaug.
Izvadīt bērnu cauri pusaudžu gadiem ir sarežģīts uzdevums, kas mūsdienās vecākiem un skolotājiem sagādā daudz grūtību. Ir izstrādāti daudzi paņēmieni un pieejas, kas ir noderīgas saskarsmē ar grūti audzināmiem pusaudžiem un palīdz tos izprast. Gandrīz visi grūti audzināmie pusaudži savulaik ir pārdzīvojuši pazemojumus skolā, mājās vai sabiedrībā un izjūt mazvērtību, kuru kompensē, iesaistoties antisociālajos grupējumos vai mēģina par katru cenu parādīt savu pārākumu.
Identificēšanās un pašapliecināšanās ir saistītas ar ES koncepciju, kas ieņem nozīmīgāko vietu pusaudžu periodā psihiskās attīstības sistēmās daudzu psihologu atziņās ( E. Eriksons, I. Kons u.c.). Pusaudžu periodā pieaug sava nozīmīguma apziņa un pusaudži aktīvi meklē savu ES un savu sociālo lomu.
Pusaudžu periodu iezīmē maiņa par sevi, kas sakrīt ar fizioloģiskajām izmaiņām pusaudža ķermenī. Pusaudžu vecuma gadi atnāk ar nepieciešamību pieņemt savu seksuālo briedumu un tikt galā ar fiziskām un psiholoģiskām izmaiņām, veidot un saglabāt draudzību ar abu dzimumu pārstāvjiem, kā arī mācīties pieņemt lēmumus. Tāpēc šajā perodā ir spilgti izteikta kompensācijas reakcija, jo visas jomas pusaudža dzīvē kļūst par pašapliecināšanās iespējām.
Pusaudzim, kura psiholoģiskās, intelektuālās un sociālās vērtības ir sagrautas, ļoti bieži vērojama emocionālā nestabilitāta, kas saistīta ar depresiju, pašnāvības mēģinājumiem, narkotiku un alkohola lietošanu, iestāšanos antisociālajos grupējumos utt..
Saskarsme ar vienaudžiem ir nemitīga savas vietas, savas lomas meklēšana, nemitīga sava nozīmīguma apstiprinājuma gaidīšana. Diemžēl attiecības ar vecķiem un skolotājiem ir liela psiholoģiskā kontakta problēma, jo pusaudžu uzvedības izmaiņas bieži vien ir sarežītas un neproggnozējamas.
Tā kā mans skolotājas darbs ir visciešākā kontaktā ar pusaudžie, tad arī izvēlējos kursa darba tēmu “Pusaudžu vecumposmu psiholoģisko īpatnību raksturojums”, lai rastu atbildes uz man interesējušajiem jautājumie par pusaudžu attīstību, uzvedību un savstarpējām attiecībām, ko arī izvrizu par pētījuma mērķi.
Pētījuma mērķis : analizēt literatūru, teorētiskās atziņas par pusaudžu vecumposmu psiholoģiskajām īpatnībām un salīdzināt dažādu autoru teorijas par pusaudžu attīstības krīzēm.…
