Referāts vispārīgajā psiholoģijā par intelek... / ID: 471900

4,49 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:471900

Автор: Marrieanna (3)

Оценка:

Опубликованно: 11.02.2020.

Язык: Латышский

Уровень: Университет

Литературный список: 8 единиц

Ссылки: Не использованы

Увеличить просмотр

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
	Ievads	3
1.	Intelekts	4
1.1.	Intelekta jēdziens un tā izcelšanas vēsture	4
1.2.	Intelekta teorijas	4
1.2.1.	Intelekta psihometriskās jeb faktoranalītiskās teorijas	4
1.2.2.	Intelekta sistēmiskās teorijas	6
1.2.3.	Atsevišķu intelekta veidu teorijas	7
1.3.	Intelektuālo spēju mērīšana	8
2.	Kreativitāte	10
2.1.	Kreativitātes jēdziens un tās izcelšanas vēsture	10
2.2.	Kreativitātes veidi un teorijas	11
2.2.1.	Kreativitātes procesa teorijas	11
2.2.2.	Kreativitātes personības teorija	11
2.2.2.	Kreativitātes produkta teorija	12
2.2.3.	Kreativitātes vides teorija	12
2.2.4.	Kreativitātes vairāku faktoru teorijas	12
3.	Intelekta attīstību ietekmējošie faktori	12
4.	Kreativitātes attīstību ietekmējošie faktori	13
5.	Intelekta un kreativitātes nozīme mācību procesā	13
5.1.	Intelekta un kreativitātes attīstība mācīšanā	13
	Secinājumi	15
	Izmantotā literatūra	16

Фрагмент работы

Secinājumi
1. Intelekts un kreativitāte ir savstarpēji saistīti jēdzieni, jo kreativitātes pamats ir intelekts. Intelekts tā ir spēja izvēlēties vidi, adaptēties vidē un veidot to, bet kreativitāte ir spēja radīt jaunu produktu atbilstoši tā mērķim.
2. Teorijas par intelektu izdala vairākus veidus, kas varbūt vairāk attīstīti dažādu profesiju pārstāvjiem, bet lai attīstītos vispārējā intelektuālā spēja, vajag mēģināt attīstīties dažādās jomās.
3. Intelektu būtiski ietekmē iedzimtība un ģenētiskās anomālijas, kā arī neveselīga vide, dažāda veida atkarības, fiziskās un garīgas traumas, izglītība un sociālā vide.
4. Kreativitāti ietekmē galvenokārt attiecības sociālā vidē ( ģimene, draugi), kā arī izglītība.
5. Intelektu un kreativitāti var attīstīt ar dažādiem uzdevumiem un tehnikām visā dzīves laikā, bet bērnībā to izdarīt ir vairākas reizes vieglāk nekā pieaugušo vecumā.
6. Lai veicinātu intelekta un kreativitātes attīstību mācīšanā, vajag izaicināt, rosināt veikt uzdevumus, kas prasītu nestandartus risnājumus, vajag nodrošināt komunikāciju, aicinot vairāk strādāt grupās un sadarboties, un ir vajadzīga motivācija, iespēju paplašināšanai un augstvērtīgu rezultātu sasniegšanai.

…

Коментарий автора

Комплект работ:

ВЫГОДНО купить комплект ➞ экономия −5,98 €