Secinājumi
Autore ir izpildījusi visus darbā izvirzītos uzdevumus: iepazinusies ar runas tehnikas pamatiem, izpētījusi publiskās runas veidus un runas mākslas pamatlikumus, noskaidrojusi kā jaizskatās atbilstoši runas tematam un auditorijai, ievākusi informāciju par to kā veiksmīgi atbildēt uz klausītāju uzdotajiem jautājumiem un uzrakstījusi īsu rokas grāmatu vidusskolēnam par publikso uzstāšanos.
Autore darbu veicot pārliecinājās, ka prasme publiski uzstāties nesastāv tikai no spējas skaidri un daiļrunīgi runāt. Darba autorei izdevās noskaidrot pamatprincipus runas mākslā, kurus pielietos gan ikdienā, gan skolas vajadzībām. Izdevies atklāt dažādus veiksmīgus paņēmienus kā pārliecināt sevi un savu viedokli auditorijas priekšā, kā arī autore noskaidrojusi kā pārvarēt uztraukumu, kas rodas pirms uzstāšanās. Autorei izdevies apkopot dažādus artikulācijas aparāta un ātrrunas vingrinājumus, gan līdzskaņu un divskaņu, gan patskaņu un līdzskaņu izrunāšanai, kas palīdz attīstīt artikulācijas aparātu un novērš dikcijas traucējumus. Autorei rokas grāmatas beigās izdevies dod skolēniem motivējošus padomus, saistot tos ar literātu un ievērojamu cilvēku atziņām.
Autore uzskata, ka darbs var tikt izmantots kā metodiskais materiāls un piemērs jebkuram skolēnam par publisikās uzstāšanās pamatprincipiem, lai iemācītos kā ar panākumiem uzstāties publiski, gan ikdienišķā, gan formālā saziņā.
Priekšlikums
Izstrādāto darbu var turpināt, veidojot interaktīvu materiālu par runas mākslu un publisko uzstāšanos, iesaistot procesā jauniešus, kuri nav zinoši šajā jomā.…
