Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
Особые предложения 2 Открыть
4,49 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:479806
 
Оценка:
Опубликованно: 18.04.2013.
Язык: Латышский
Уровень: Средняя школа
Литературный список: 5 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Anotācija   
  Annotation    5
  Ievads    5
1.  Sporta traumu cēloņi    6
2.  Sporta traumu veidi    7
2.1.  Pārslodzes traumas    7
2.2.  Sporta traumas pēc smaguma pakāpes    7
3.  Drošības noteikumi    9
3.1.  Drošības noteikumi sporta stundu sākumā    9
3.2.  Drošības noteikumi vieglatlētikā    9
3.3.  Drošības noteikumi vingrošanā    10
3.4.  Drošības noteikumi komandu sporta spēlēs    10
3.5.  Drošības noteikumi sporta stundu beigās    11
4.  Sporta traumas pamatskolēnu vidū    12
4.1.  Metodoloģija    12
4.2.  Anketēšanā iegūto datu analīze un interpretācija    12
4.3.  Interviju analīze    15
  Secinājumi    17
  Priekšlikumi    17
  Nobeigums    18
  Izmantotās literatūras avotu un informācijas saraksts    19
  Pielikums    20
Фрагмент работы

Intervētie uzskata, ka drošības noteikumos nav vajadzīgas izmaiņas. Tikai skolēniem ir jāklausa skolotājs. Drošības noteikumi ir pietiekami skaidri saprotami gan mazāko, gan lielāko klašu skolēniem. Galvenais ir tos uzklausīt un pieņemt.
Ievērojot drošības noteikumus nevar būt simtprocentīgi pārliecināts, ka nenotiks, kas neparedzēts un neiegūs kādu traumu, jo vienmēr pastāv risks.
No skolas medmāsas darba autors uzzināja kā tiek fiksētas skolēnu gūtās traumas. Tās tiek fiksētas ambulatorajā žurnālā. Toties smagāko traumu guvušie skolēni pēc traumu gūšanas vai ir saņēmuši Neatliekamās Medicīniskās Palīdzības Dienesta palīdzību, vai tika sūtīti pie traumatologa uz tālāku traumas izvērtēšanu un tās vēlāko rehabilitāciju.

Secinājumi
Apkopojot un izanalizējot pētījumā iegūto informāciju, autors secina:
1. Sporta trauma ir fiziskās aktivitātes laikā iegūts ķermeņa daļas bojājums.
2. Drošības noteikumu ievērošana pirms un sporta stundu laikā ir viens no svarīgākajiem faktoriem, kas palīdz izvairīties no sporta traumu gūšanas.
3. No visiem respondentiem 62% atbildēja, ka ir guvuši traumas.
4. Galvenokārt pamatskolēni sporta stundu laikā gūst sīkas traumas – sasitumus, nobrāzumus utml.
5. Vairāk nekā puse respondentu (56%) par sporta traumu galveno cēloni norāda neuzmanību sporta aktivitāšu laikā.
6. Neuzmanība bieži ir neapzināts drošības noteikumu neievērošanas izraisošs faktors.

Priekšlikumi
1. Sporta skolotājiem:
• Pastiprināt drošības pasākumu ievērošanu (iesildīšanās/atsildīšanās) sporta stundu laikā.
• Biežāk veikt pārbaudi par skolēnu zināšanām drošības noteikumos.
2. Klašu vecāku sapulcēs biežāk runāt par drošības pasākumiem sporta stundu laikā.

Nobeigums
Šis pētījums nozīmīgs ar to, ka autors pētīja traumu cēloņus sporta stundās pamatskolēnu vidū, un noskaidroja galvenos traumu veidus.
Hipotēze - pamatskolēnu vidū sporta stundu laikā ir vērojamas traumas,
apstiprinājusies, jo respondentu, galvenokārt, neuzmanības dēļ netiek ievēroti drošības noteikumi un vērojamas visbiežāk sīkas traumas – sasitumi un nobrāzumi.

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация