Par jaunatni un jauniešiem Latvijā un pasaulē runā daudz un dažādos virzienos. Runā paši jaunieši, zinātnieki, publicisti, rakstnieki. Tiek rīkotas jaunatnei un tās problēmām veltītas diskusijas, konferences, kongresi. Veidojas jauniešu organizācijas un institūcijas jaunatnes interešu aizstāvībai. Tomēr Latvijā līdz šim nav nevienas pētnieciskās organizācijas vai institūta, kas specializētos jaunatnes izpētē. Dažādas organizācijas, pētnieku grupas veikušas socioloģiskus pētījumus, kuru objekts ir tieši jaunieši, tomēr Latvijā nepastāv jaunatnes socioloģija tās tradicionālajā izpratnē. Būtisks jautājums, kas būtu jāpēta saistībā ar jauniešiem, ir viņu spējas pavadīt brīvo laiku adekvāti savām interesēm un vajadzībām.
Jaunatnes politikas valsts programmā 2005.– 2009. gadam norādīti dati par jauniešiem, kuri saskaras ar brīvā laika plānošanas problēmām. 30 procentiem jauniešu saskaras ar laika trūkumu, turpretī 30 procentiem jauniešu nav ko darīt brīvajā laikā. Jaunieši nīkst bezdarbībā, laikā, kas būtu jāvelta savai atpūtai un radošajām izpausmēm. Mūsdienās jaunieši neprot atrast brīvā laika nodarbes un bieži vien aizraujas ar datorspēlēm vai pārlieku daudz laika pavada pie televizora.
Katrs savu brīvo laiku mēs izvēlamies pavadīt savādāk. Situācijā kad, jauniešu rīcībā ir maz brīvā laika, īpaši nozīmīga kļūst pašu jauniešu attieksme un prasme izlietot to pēc iespējas atbilstošāk savām interesēm. Jauniešiem Jelgavā tiek piedāvātas daudzveidīgas brīvā laika pavadīšanas iespējas tikai bieži vien trūkst daudzpusīgas informācijas par pilsētas un vakarskolas piedāvātām aktivitātēm.
Darba autore savā kursa projektā apskatījusi vakara maiņu vidusskolas jauniešus un to intereses par brīvā laika pavadīšanu. Pētījuma autore vēlējusies akcentēt problēmu, ka jauniešu brīvais laiks, kas tiek neplānoti pavadīts ārpus mājas, skolas un darba netiek izmantots sevis pilnveidošanai un attīstībai, kas var novest pie atkarībām, noziedzīgām rīcībām un citām nevēlamām nodarbēm.
Jelgavas vakara maiņu vidusskolā jaunieši ar vien aktīvāk sāk domāt par savas tālākās dzīves izveidi. Plāno savas profesijas izvēli vai studijas tālākajās mācību iestādēs. Tuvinieku un pasniedzēju uzdevumos ietilpst padomu un atbalsta sniegšana, lai jaunieši tiktu virzīti pozitīvi.
Darba autore par sava pētījuma tēmu izvirza jautājumu vai Jelgavas vakarskolas audzēkņiem ir pietiekošas brīvā laika pavadīšanas intereses Jelgavā. Par pētījuma objektu ir izraudzīti Jelgavas vakara maiņu vidusskolas 9. – 12. klašu audzēkņi. Pētījuma priekšmets – audzēkņu brīvā laika pavadīšanas intereses Jelgavā.
Pētījuma mērķis – izpētīt, kādas ir intereses vakara maiņu vidusskolas audzēkņiem brīvā laika pavadīšanai Jelgavā.…
