-
Mājokļa estētiskais noformējums
Nr. | Название главы | Стр. |
1. | Ievads | 3 |
2. | Krāsas teorija | 4 |
3. | Krāsu apļi | 5 |
4. | Krāsas | 6 |
5. | Mājokļa noformējuma galvenās atziņas | 8 |
6. | Kontroljautājumi | 9 |
7. | Praktiskais darbs | 10 |
8. | Secinājumi | 11 |
9. | Literatūra | 12 |
Secinājumi
Veicot šo darbu, es izdarīju šādus secinājumus:
• Es uzrakstīju īsu instrukciju, ar ko jāsāk, noformējot mājokli. Darbā var atrast informāciju par krasas teorijām, krasu apļiem, krasu ietekmi uz cilvēka pašsajūtu, kā arī mājokļa noformēšanas galvenās atziņas.
• Man ir grūti veikt nodarbības laiku sadalījumu , jo es savācu daudz uzskates materiālus un līdz ar to jāuzmanās, lai visam kas ir ieplānots pietiktu laika ( man trūkst pieredzes, jo nestrādāju par skolotāju ).
• Ļoti žēl, kā šai tēmai ir atvelēta tikai viena stunda, jo interesanta materiāla ir daudz, nācās visu informāciju apkopot un ņemt tikai vissvarīgāko.
• Es uzskatu, kā meitenes 8. klasē stundā vairāk ieinteresēs informācija par krāsām, jo tas ir noderīgs ne tikai mājokļu noformēšanā, interjerā, bet arī apģērbā, kosmētikā un tā tālāk. Viņi būs ieinteresēti uzzinājot kā ar krāsu un interjera palīdzību var paust savas emocijas un savu Es.
• Izpildot praktiskus uzdevumus, skolēni pratīs piemeklēt pareizās krāsās interjerā atkarībā no dotām situācijām.
• Es esmu ļoti apmierināta, kā izvelējos šo tēmu, jo man tā ir dzīvē noderīga informācija, ka arī būs noderīga strādājot par skolotāju.
…
Mana izvēlētā tēma ir „Mājokļa estētiskais noformējums.” Šai tēmai atvelēta viena stunda mājturībā un tehnoloģijās un paredzēta 8. klasē, atbilstoši mājturības un tehnoloģiju mācību programmas paraugam, kas veidots pamatojoties uz MK 19.12.2006. noteikumiem nr. 1027 „Noteikumi par valsts standartu pamatizglītībā un pamatizglītības mācību priekšmetu standartiem.” [ 8. ] Manuprāt, šo tēmu māca 8. klasē, ne tikai programmu un standartu dēļ, bet tāpēc, kā 8. klase ir viena no vecākajam skolā ( pamatskolā ) un skolēniem šajā vecumā ( pusaudži 13 – 14 gadi ) rodas spēcīga vēlme uzsvērt un izkopt savu individualitāti. Tasizpaužas uzvedībā, ģērbšanas stilā, interesēs un tā tālāk, tāpēc skolēni būs ieinteresēti iepazinoties ar vēl vienu paņēmienu kā var izpaust sevi ar interjera un krāsu palīdzību.
Pielikumu nav.
