ID238115

Автор: Tereza Nemiro (18)

Оценка:

Опубликованно: 20.03.2006.

Язык: Латышский

Уровень: Университет

Литературный список: 17 единиц

Ссылки: Использованы

Nr.	Название главы	Стр.
	Ievads	3
1.	Patērētājs kā ekonomikas sastāvdaļa	5
1.1.	Patērētāja loma tirgus ekonomikā	5
1.2.	Patērētāja ekonomiskā uzvedība un rīcība tirgū	7
1.2.1.	Patērētāja ekonomiskās vajadzības	7
1.2.2.	Robežderīgums un kopējais derīgums	8
1.2.3.	Patērētāja līdzsvars. Derīguma maksimizēšana un kārtas derīguma koncepcija	9
1.2.4.	Patērētāja pieprasījuma īpatnības	11
1.3.	Patērētāju politika	12
2.	Ienākumu sadale un izdevumu plānošana mūsdienās	14
2.1.	Ienākumu avoti un veidi	14
2.2.	patērētāja ekonomēšanas iespējas ikdienā. Budžets	16
2.2.1.	E. Engela likums	18
3.	Valdība un patērētājs	20
3.1.	Patērētājtiesības un to aizsardzība	20
3.2.	Patērētāju izglītības būtība un mērķi	23
4.	Tēmas „Patērētājs un tā loma ekonomikā” efektīvā mācīšanā Biznesa ekonomisko pamatu stundās	26
4.1.	Mūsdienīgas mācību metodes un pieejas tēmas apguvē	27
4.2.	Biznesa ekonomisko pamatu stundu modeli	31
4.3.	Tēmas „patērētājs un tā loma ekonomikā” stundu plāns	35
	Nobeigums	48
	Literatūras saraksts	50
	Pielikumi	51

Фрагмент работы

1. PATĒRĒTĀJS KĀ EKONOMIKAS SASTĀVDAĻA

Ikvienā nav tāda brīža, kad cilvēks nebūtu iesaistīts saimnieciskajā apritē. Pat miegā cilvēks saņem un patērē ekonomiskos resursus un izmanto pakalpojumus (siltumenerģiju, telpu un pajumti, elektrisko enerģiju, ūdens u.c.) šeit cilvēks ir pircējs. viņa loma mainās tad, kad viņš nonāk savā darba vietā un kļūst ražotājs. Trešā iespējamība vai loma parādās tad, ja cilvēks ir rīcības nespējīgs vai nenodarbināts. Tie ir apgādājamie.
Mūsu ikdiena sastāv no saimniecisku / ekonomisku lēmumu pieņemšanas un ekonomisku norišu ķēdes. Šo norišu summa vienas valsts ietvaros tiek saukta par valsts tautsaimniecību jeb ekonomiku.
Ikdienā domāt par saimnieciskām norisēm valstī nozīmē vienlaicīgi domāt arī par paša eksistenci un izdzīvošanu un otrādi. Reizē tā ir valstiska un personīga lieta.
Daudzus saimnieciskos procesus cilvēks ikdienā pārdzīvo kā nemitīgi atkārtojošos, pašsaprotamus procesus, par kuriem īpaši nedomā.
Arī skolā mācību un ārpusklases nodarbību laikā skolēns ir patērētājs un izmanto resursus un pakalpojumus (skolas telpas, mēbeles, pārtiku, skolotāju zināšanas un psihisko enerģiju u.c.).…

Коментарий автора

"Patērētājs un tā loma ekonomikā" mācīšana biznesa ekonomisko pamatu stundās