| Nr. | Название главы | Стр. |
| Ievads | 3 | |
| 1. | Nodarbinātība, bezdarbs un tā formas | 4 |
| 1.1. | Nodarbinātība | 4 |
| 1.2. | Bezdarba skaidrojums | 5 |
| 1.3. | Bezdarba formas un tipi | 5 |
| 2. | Bezdarba problēmas Latvijas reģionos | 8 |
| 2.1. | Nodarbinātība un bezdarba līmenis Rīgas reģionā | 12 |
| 2.2. | Nodarbinātība un bezdarba līmenis Kurzemes reģionā | 13 |
| 2.3. | Nodarbinātība un bezdarba līmenis Vidzemes reģionā | 15 |
| 2.4. | Nodarbinātība un bezdarba līmenis Zemgales reģionā | 16 |
| 2.5. | Nodarbinātība un bezdarba līmenis Latgales reģionā | 17 |
| Secinājumi | 20 | |
| Priekšlikumi | 21 | |
| Izmantotā literatūra | 22 |
Bezdarbs ir un paliek tirgus saimniecības ekonomiskā un sociālā problēma, kas ir aktuāla jebkurā valstī. Nelielā apjomā bezdarbam ir jābūt normāla tirgus apstākļos. Kāds vienmēr sev meklēs piemērotāku darbu, kāds centīsies stāties darba attiecībās pirmo reizi u.t.t. Bezdarba apmērs un nodarbinātības līmenis konkrētā valstī, reģionā noteiktā periodā ir viens no nozīmīgākajiem makroekonomiskajiem rādītājiem, kas liecina par saimnieciskās aktivitātes pakāpi, tāpēc nodarbinātības un bezdarba problēma pastāv vienmēr. Pētījuma objekts ir nodarbinātība un bezdarbs Latvijā, bet lai problēmu izpētītu dziļāk tiek skatīti un vērtēti reģionālie aspekti.
Pētījuma mērķis ir izpētīt nodarbinātības un bezdarba problēmu reģionālos aspektus Latvijā, izanalizēt tos un izdarīt secinājumus un priekšlikumus. Bezdarba problēmas aktualitāte būs vienmēr, jo bezdarbs ir makroekonomiskās nestabilitātes rādītājs.…
Pētījuma mērķis ir izpētīt nodarbinātības un bezdarba problēmu reģionālos aspektus Latvijā, izanalizēt tos un izdarīt secinājumus un priekšlikumus. Bezdarba problēmas aktualitāte būs vienmēr, jo bezdarbs ir makroekonomiskās nestabilitātes rādītājs. Pētījumu uzdevumi sastāv no bezdarba un nodarbinātības jēdziena apzināšanas, statistikas pētīšanas un analizēšanas, kā arī izpētīt Latvijas reģionus cik lielā mērā aktuāla problēma ir nodarbinātība un kāpēc ir tik dažādi rādītāji, procenti un skaitļi, izvērtēt iegūto informāciju un izdarīt secinājums.
