-
Brīnums kā psiholoģiskais fenomens
| Nr. | Название главы | Стр. |
| Ievads | 4 | |
| 1. | Brīnuma izpratne psiholoģijā | 5 |
| 1.1. | Brīnuma jēdziens | 5 |
| 1.2. | Ticība brīnumam | 7 |
| 2. | Ticības brīnumam iemesli dažādos vecumposmos | 11 |
| 3. | Empīriskais pētījums par brīnuma izpratni un ticību tam dažādos vecumposmos | 15 |
| 3.1. | Pētījuma norises un metodikas apraksts | 15 |
| 3.2. | Iegūto datu apstrāde | 16 |
| 3.3. | Ieteikumi | 23 |
| Secinājumi | 24 | |
| Bibliogrāfija | 25 |
Secinājumi
• Brīnums cilvēkam bieži ir saistīts ar kaut ko neparastu, burvīgu.
• Ticība brīnumam ir adaptācijas mehānisms, kas palīdz cilvēkam izdzīvot smagos brīžos. Pieaugušajiem jāuztur bērnā ticību brīnumam.
• Brīnumiem tic cilvēki visos vecumposmos, jo pieaugušajam cilvēkam, ja viņš bērnībā ir ticējis brīnumam, tad šī ticība saglabājas zemapziņā.
• Lielākā respondentu daļa ( 3.klasē – 83%; 6.klasē – 92%; 10.klasē – 56%) brīnumu saista ar kaut ko neparastu, unikālu, to, ko nevar izskaidrot. Bet parādās arī ļoti svarīgas lietas, kas dara laimīgu cilvēku ikdienas dzīvē. Jaunākiem skolēniem tas ir labs vērtējums, mammas glāsti un rūpes, bet vecākiem skolēniem – laime, mīlestība, dabas skaistums, līdzjūtība.
• Aprēķinot hī kvadrāta kritēriju secinājām, ka vecuma atšķirības ticības brīnumam nav būtiskas.
• Vairākums respondentu atbildēja, ka cilvēka dzīvē ir neierobežots brīnumu daudzums.
• Ticības brīnumam pamatojums ir saistīts neatkarīgi no vecuma ar ticību brīnumam, kas piepildās, ja cilvēks tic. Brīnums dara dzīvi interesantāku, bet ir individuāls katram. Savukārt tie, kuri netic brīnumam, pamato savu viedokli ar to, ka ar viņiem brīnums nav noticis.
• Parādībās, kas saistās ar brīnumu, tiek izprastas dažādi. Vienas ir dabas parādības, citas neizskaidrojamas, bet trešās – reālas dzīves notikumi. Te daļēji atkārtojas tās lietas, kuras respondenti uzsvēra kā brīnuma izpratni.
…
Viens no interesantākajiem jautājumiem, kas saistās ar kaut ko neparastu, pasaku ir brīnums. Kāpēc visos laikos gan bērni, gan pieaugušie tic brīnumam? Kāda tam ir nozīme cilvēka dzīvē? Atbildes uz šiem un vēl citiem jautājumiem nolēmām meklēt savā darbā. Darba mērķis - noskaidrota brīnuma izpratne dažādos vecumposmos un ticības brīnumam iemesli. Brīnums 1. Ārkārtējs notikums, kas (pēc mītiskiem vai reliģiskiem priekšstatiem) norisinās pārdabisku spēku ietekmē. // Tas, kas ir fantastisks, tas, kas nav īstenībā iespējams. Brīnumu pasakas — pasakas ar daudziem fantastikas elementiem sižetā. Tāds (priekšmets), kam ir neparastas spējas, īpašības. 2. Ļoti neparasts, dīvains notikums, parādība. Brīnuma darbi sar. — brīnumaini, neticami notikumi. 3. Tas, kas izraisa apbrīnu. 4. Pārdzīvojums, kas saistīts ar ļoti lielu, pārsteigumu, izbrīnu; ļoti liels pārsteigums. Zili (arī debess) brīnumi — ārkārtīgi neparasti, neticami notikumi, parādības. (Kā) par brīnumu — negaidīti, neparasti, pretstatā gaidītajam, parastajam. Tavu (arī to) brīnumu! — saka par ko ļoti neparastu, dīvainu, kas rada lielu pārsteigumu. Brīnumu lietas — neparasti, neticami notikumi, fakti (www.tezaurs.lv/wap). Fenomens . 1. Neparasta, izcila, ārkārtēja parādība. 2. filoz. Apziņas parādība; apziņas subjektīvais saturs. 3. Neparasta persona ( www.tezaurs.lv/wap). Jēdziena “brīnums” objektīvo nozīmi nosaka vispārēja filozofiska pasaules uztvere, ko nosaka iemeslu teorija. Dažāda veida neparastas un neizskaidrojamas parādības pašas par sevi nav brīnumi un iegūst brīnumaina nozīmi tikai noteikti tos skaidrojot. Tomēr pastāv arī skeptiska attieksme, kas noliedz brīnumu esamību, izskaidro tos ar faktu falsifikāciju, halucinācijām, parādībām, dabas likumiem utt. Tiesa, pie attīstošas pasaules uztveres pati parastāka dzīves parādība var iegūt brīnuma nozīmi. BRĪNUMA PSIHOLOĢIJA. Psihoanalīzē brīnuma saknes ir meklējamas infantilās visvarenības fenomenā. Zīdainis sāk saprast, ka viņš var valdīt par pasauli ar savu balsi. Pārēja no viltus visvarenības stāvokļa uz reālo savu ierobežotu iespēju uztvēri ir gara un sāpīga. Daļēji tāda adaptācija notiek ar pasaku brīnuma priekšmetu tēlu apgūšanu. Tie ir priekšmeti saistīti ar vienu acīmredzamu likumsakarību: minimāli vai „nulles” ieguldījumi – maksimālais rezultāts.
