Pētījuma mērķis:
Izpētīt 6-7 gadīgo bērnu gatavību mācību darbībai teorētiskos un praktiskos aspektus.
Pētījuma uzdevumi:
Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par pirmsskolēna gatavību skolai;
Teorētiski raksturot pedagoģiskos un psiholoģiskos kritērijus bērnu gatavībai skolai;
Izpētīt pirmsskolas pedagogu un vecāku sadarbības nozīmi mācības darbības veidošanā;
Apkopot un analizēt iegūtos pētījuma rezultātus.
Pētījuma metodes:
literatūras analīze;
anketēšana;
zīmējumu analīze.…
