Pašreizējā sociālā un ekonomiskā situācijā ģimenes nespēj vienas pašas tikt galā ar daudzajām problēmām, kas radušās sabiedrības straujo pārmaiņu rezultātā. Sociālā un ekonomiskā nestabilitāte, nedrošība par nākotni, būtiskās vērtību izmaiņas, jaunas iespējas un izaicinājumi - tā rezultātā ir būtiski samazinājušās ģimenes spējas pielāgoties jaunajiem apstākļiem, un tas izpaužas sabiedrībai nelabvēlīgu tendenču izplatībā.
Demogrāfiskā krīze, nabadzības padziļināšanās, alkoholisma un narkomānijas izplatība, šķiršanās īpatsvara, nereģistrētā kopdzīvē un ārpus laulības dzimušo bērnu skaita pieaugums, bez vecāku gādības palikušo un bērnu aprūpes institūcijās ievietoto bērnu skaita pieaugums u.c. - tās ir sekas nepietiekamajam atbalstam un mērķtiecības trūkumam ģimeņu problēmu risināšanā, cerot, ka šīs problēmas atrisināsies pašas no sevis vai ģimenes vienas pašas ar tām tiks galā. Reālā situācija rāda, ka paļaušanās tikai uz ģimeni nav bijusi pamatota.
Latvijā demokrātiskas sabiedrības veidošanās procesā vērojama vērtību maiņa, līdztekus tai sociālā noslāņošanās, dažādu atkarību pieaugums, bērnu un jauniešu noziedzība. Izvērtējot situāciju, izglītības iestādes uzdevums ir nodrošināt kvalitatīvu mācību un audzināšanas darbību, labvēlīgu skolas pedagoģisko, psiholoģisko un sociālo vidi, kā arī sekmēt bērnu un jauniešu vērtībizglītību, viņu fizisko un garīgo veselību. Īpaši aktuāli tas ir tajos gadījumos, kad ģimene dažādu apstākļu dēļ neveic savus pienākumus, nodrošinot bērna izglītošanai, veselībai, attīstībai un sadzīvei nepieciešamos apstākļus. …
