Latvijas izglītības sistēmā pastāv vairāki pedagoģiskie principi, kuri tiek realizēti mācību procesā: humanitātes, demokrātiskuma, individualizācijas, radošās darbības, tautiskuma, tikumiskuma, profesionalitātes, zinātniskuma, sistemātiskuma un mūsdienīguma principi. (1,11) Savā personīgajā pieredzē visbiežāk esmu saskāries ar humanitātes principa un demokrātiskuma principa pielietošanu mācību procesā, taču man personīgi vissaistošākais liekas mūsdienīguma princips. Šoreiz vēlos tuvāk aplūkot humanitātes un mūsdienīguma principus.
20. gadsimta beigās rietumu pasaulē īpaši tiek uzsvērta ideja par humānās pedagoģijas, brīvas, aktīvas, mainīgos apstākļos darboties spējīgas, demokrātiskas personības audzināšanu, par nepārtraukto izglītību.…
