Das Thema Aggression ist von zentraler Bedeutung für menschliches Zusammenleben (Hans Wagner Bierhoff und Ulrich Wagner „Aggression und Gewalt“ 1998, S. 2).
Aggression ist ein bibliothekekfüllendes Thema- nicht nur wegen seiner Wichtigkeit, sondern auch, weil es endlos viele Facetten bietet, mit denen man sich beschäftigen kann. Schon die Phänomene, an die man beim Stichwort “Aggression “ denken mag, reichen beispielsweise von den Streitereien der Kinder im Sandkasten über prügelnde Ehemänner, Kindesmisshandlungen, Fussballrowdies und Morde in „Vergnügungsvierteln“ bis hin zu Rassismus, Krieg, Folter und Vernichtungslagern (Hans Peter Nolting „Lernfall Aggression“ 1998, S. 15).
Die statistischen Daten der psychologischen und soziologischen Befragungen bieten viel Information über agressive Verhaltensweisen in der Gesellschaft, darunter auch in der Schule.
Viele Kinder sind bedroht, erniedrigt, viele auch geschlagen und psychologisch terrorisiert und das machen nicht nur die Erwachsenen gegen Kinder oder gegen Erwachsene, sondern auch Altergenossen.
In Riga, Lettland, Jahr 2003, wurde eine Umfrage gemacht „ Bist du in Sicherheit?“, wo 74767 Schüler in Riga befragt wurden. Teilgenommen haben die Schüler von 1 bis 9 Klasse.…
