-
Ārsta palīga profilaktiskā darba virzieni jauniešu reproduktīvās veselības izglītībā
| Nr. | Название главы | Стр. |
| Anotācija | 3 | |
| Saīsinājumu un nosacīto apzīmējumu saraksts | 4 | |
| Ievads | 5 | |
| 1. | Pusaudžu un jauniešu vecumposma raksturojums | 7 |
| 1.1 | Pubertātes perioda raksturojums | 8 |
| 1.1.1. | Pubertātes norise meitenēm | 9 |
| 1.1.2. | Pubertātes norise zēniem | 10 |
| 2. | Reproduktīvā un seksuālā veselība | 11 |
| 3. | Reproduktīvo un seksuālo veselību ietekmējošie faktori | 13 |
| 3.1. | Sociālā vide | 14 |
| 3.2. | Seksuāli transmisīvās infekcijas | 14 |
| 3.3. | Kontracepcija | 16 |
| 3.4. | Jauniešu personīgā higiēna | 18 |
| 3.4.1. | Meiteņu intīmā higiēna | 18 |
| 3.4.2. | Zēnu intīmā higiēna | 20 |
| 3.5. | Uzturs | 20 |
| 4. | Ārsta palīga loma reproduktīvās un seksuālās veselības izglītošanā | 22 |
| 5. | Pētniecības praktiskā daļa | 23 |
| 5.1. | Pētniecības gaita | 23 |
| 5.2. | Pētniecības datu analīze | 23 |
| Secinājumi un ierosinājumi | 34 | |
| Izmantotās literatūras saraksts | 35 | |
| Pielikums | 36 |
Strādājot ikdienā ar bērniem, ļoti bieži nākas aizdomāties par to, ko bērnam nozīmē dzīvot šajā pasaulē? Vai dzīves situācijas nav pārāk sarežģītas lielai daļai jauniešu un kā jauniešiem izdodas izdarīt pareizo izvēli apstākļos, kad apkārt pastāv tik daudz un dažādu kārdinājumu un vilinājumu? Protams, ka uz dzīves izvirzītajiem jautājumiem vieglāk atbildēt ir tiem jauniešiem, kuri ģimenē ir mīlēti, uzklausīti un saprasti. Bet kā uz dzīves izaicinājumiem atbildēs jaunieši, kuriem nav vecāku atbalsta, kuri ir auguši bez mīlestības un sapratnes?
Autore izvēlējās šo tēmu, jo savā darba praksē nākas saskarties ar tiem bērniem, kuri dzīvojuši nevīžībā un novārtā bez vecāku gādības, mīlestības un ļoti bieži uz ielas pavadījuši savu laiku, iegūstot negatīvu morālo un sociālo pieredzi. Novirzes no uzvedības normām noved pie tā, ka bērni kļūst agresīvi, nervozi, nomākti, palielinās likumpārkāpumu varbūtība, vardarbīga uzvedība, kas veicina agrīnu dzimumdzīves uzsākšanu līdz ar visām no tā izrietošajām sekām.
Veselības izglītošanai drošāk jāienāk mūsu sabiedrībā.
Mērķis: Izpētīt un salīdzināt ģimenē un bērnu namā dzīvojošu jauniešu informētību un attieksmi par savu reproduktīvo un seksuālo veselību.
Darba uzdevums:
1.Izpētīt literatūru un citus pieejamos materiālus par jauniešu vecumposmu, reproduktīvo un seksuālo veselību.
2.Izveidot anketas un anketēt jauniešus lai noskaidrotu jauniešu informētību un attieksmi pret savu reproduktīvo un seksuālo veselību.
3.Apkopot un analizēt iegūtā pētījuma datus.
4.Izdarīt secinājumus un sniegt ierosinājumus.
Pētījumā izmantotās metodes:
1.Literatūras analīze.
2.Anketēšana - kvantitatīva pētīšanas metode.
3.Statistiskā analīze par pētījumu.…
Pasaulē dzīvo apmēram 1,2 miljardi pusaudžu, t. i., 1/5 daļa no visas pasaules iedzīvotājiem. Straujais akcelerācijas process, ar to saistītās agrīnās seksuālās aktivitātes, nevēlama grūtniecība, seksuāli transmisīvās infekcijas, vardarbība, zemais veselības līmenis un ne vienmēr pozitīva sociālās vides ietekme rada nepieciešamību izveidot augsti kvalificētus, jauniešiem draudzīgus veselības pakalpojumus(3.,9.lpp.). Izglītošanai reproduktīvās veselības jautājumos ir būtiska nozīme jebkurā vecumā, bet jo īpaši pusaudžu gados, jo reproduktīvās veselības problēmu loks globālā mērogā nevis sašaurinās, bet kļūst arvien plašāks un nākotnes paaudzei aktuālāks.
