Mācību metodes: darbs ar tekstu (mācību grāmata), jautājumi un atbildes, informatīvo tehnoloģiju izmantošana (dators un projektors skolotājas prezentācijai ar uzdevumiem stundas laikā), vizualizēšana (ūdens riņķojuma attēli);
Mācību organizācijas formas: frontālais darbs, individuālais darbs;
Sasniedzamais rezultāts (atbilstoši Pamatizglītības standarta dabaszinības 1.-6. kl. prasībām, beidzot 5. klasi):
1. zina par ūdens riņķojumu dabā un izprot tā nozīmi;
2. vizuāli attēlo ūdens riņķojumu dabā.
Apgūstamie jēdzieni: iztvaikošana, kondensācija, nokrišņi, ūdens krātuve, transpirācija, iesūkšanās, virszemes notece.
…
