-
Datu savākšanas metodes
| Nr. | Название главы | Стр. |
| Ievads | 3 | |
| 1. | Dati un to veidi | 4 |
| 2. | Kvantitatīvās un kvalitatīvās pētījuma metodes | 5 |
| 3. | Dokumentu izpētes metode | 7 |
| 4. | Aptauja | 9 |
| 5. | Intervija | 11 |
| 5.1. | Atvērtās jeb nestrukturētās intervijas | 11 |
| 5.2. | Strukturētās intervijas | 12 |
| 5.3. | Daļēji strukturēta intervija | 12 |
| 5.4. | Padziļinātās intervijas | 12 |
| 5.5. | Grupas intervijas | 13 |
| 6. | Eksperiments | 14 |
| 7. | Novērošana | 15 |
| Secinājumi | 17 | |
| Izmantotās literatūras saraksts | 18 |
6. Eksperiments
Eksperimentāla pētniecības procesa galvenā ideja ir pavisam vienkārša. Tas ir dabisks veids kā mācīties. Piemēram, ēdiena gatavošanā mēs varam ēdienam pievienot tējkaroti sarkanos piparus, tad divas tējkarotes un sagaršot atšķirību starp vienu tējkaroti un divām tējkarotēm piparu. Tas ir eksperiments. Tur nav nekas neparasts un šādu procedūru mēs visi izmantojam pa reizei. (6, 95)
Atkarībā no zinātņu nozares, var atšķirties arī eksperimentālās metodes. Sociālajās zinātnēs eksperimentā (eksperimentē ar cilvēkiem) parasti tiek veidotas vismaz divas eksperimentālās grupas – eksperimentālā un kontrolgrupa. Tas ir nepieciešamas, jo vienmēr pastāv dažādi blakusapstākļi, kurus nav iespējams neitralizēt un kas ietekmē rezultātu. Gan kontrolgrupa, gan eksperimentālā grupa tiek veidotas pēc iespējas līdzīgākas. Vienīgā atšķirība starp grupām ideālajā gadījumā ir tā, ka eksperimentālajā grupā pētnieks iedarbojas uz grupu, bet kontrolgrupā - nedara neko vai arī dara kaut ko „nekaitīgu”.
…
Saturs Ievads 3 1. Dati un to veidi 4 2. Kvantitatīvās un kvalitatīvās pētījuma metodes 5 3. Dokumentu izpētes metode 7 4. Aptauja 9 5. Intervija 11 5.1. Atvērtās jeb nestrukturētās intervijas 11 5. 2. Strukturētās intervijas 12 5. 3. Daļēji strukturēta intervija 12 5. 4. Padziļinātās intervijas 12 5. 5. Grupas intervijas 13 6. Eksperiments 14 7. Novērošana 15 Secinājumi 17 Izmantotās literatūras saraksts 18
