Interaktīvās muzejpedagoģiskās metodes ( pēc grāmatas “Muzeju izglītojošais darbs”1) varētu iedalīt šādos 3 pamatblokos:
I Darbošanās ar īstu priekšmetu, kas, protams, muzeja priekšmeta saglabāšanas nolūkā ir ierobežota. Te ietilpst priekšmetu meklēšana, vākšana, dokumentēšana, izstādīšana, iesaistīšana spēlēs, kā arī cita veida darbošanās.
Viens no mērķiem šādām aktivitātēm varētu būt- attīstīt prasmi saskatīt muzejisko apkārtējā vidē arī pēc muzeja apmeklējuma. Ekskursija ārpus muzeja, iespējams, nav vienīgais veids, kā to panākt.
II Priekšmeta atveidošanas, kas saistīta ar tā izpēti un arī estētisku aktivitāti.…
