-
Jauniešu emocijas skolā
| Nr. | Название главы | Стр. |
| Ievads | 3 | |
| 1. | Emocijas | 4 |
| 2. | Emociju veidi | 6 |
| 3. | Pozitīvās un negatīvās emocijas | 8 |
| 4. | Emociju izraisītās izmaiņas rganisā | 10 |
| 5. | Emocionālo pārdzīvojumu formas | 11 |
| Pētījuma analīze | 14 | |
| Secinājumi | 15 | |
| Izmantoto avotu un literatūras saraksts | 23 | |
| Pielikums | 24 |
Vai piekrīti tam, ka neizgulēšanās ir negatīvu emociju cēlonis?
Šai jautājumā responedentu viedoklis bija absolūti vienādi. Visi respondenti atzina, ka, viņuprāt, neizgulēšanās ir negatīvu emociju cēlonis.
Autors secināja, ka respondentu viedoklis ir vienāds ar pētījumā izvirzīto hipotēzi.
Secinajumi
1. Emocijas ir subjektīvi iekšējie stāvokļi, kam raksturīgi bioloģiskie, kognitīvie un dažādi sociālie komponenti. Izšķir: pozitīvās, negatīvās, fundamentālās jeb bāzes emocijas, kompleksos emocionālos stāvokļus, stēniskās un astēniskās emocijas.
2. emocijas pašas par sevi nepastāv, tās ir vērstas uz kaut ko, ir jābūt tā saucamajam objektam.
3. Apvienojoties pamatemocijām, rodas dažādi emocionālie stāvokļi, kā dusmas, bailes.
4. Katrs cilvēks emocijas izjūt savādā.
5. katrai pozitīvai emocijai atbilst pretēja emocija, kuras kopā veido emociju polaritāti.
6. Emocijas reizē var būt gan pozitīvas, gan negatīvas. Tas atkarīgs no skatu punktiem (piholoģiskā un morālā).
…
(ZPD) Emocijas ietekmē cilvēku izturēšanos, emocionālo stāvokli un attieksmi pret apkārtējajiem. Arī neko nedarot jaunietis ir sava veida emocionālajā stāvoklī. Šis stāvoklis ietekmē jauniešu uzvedību skolā, attieksmi pret klases biedriem un pedagogiem, kā arī mācību darba kvalitāti un sekmes. Apkārtējie faktori, kā, piemēram, personiskas dabas problēmas, nesaskaņas ģimenē vai bezmiegs jauniešos var izraisīt negatīvas emocijas. Savukār labi notikumi, panākumi, gluži pretējas, pozitīvas emocijas. Darba autors centīsies pierādīt,ka viens no galvenajiem iemesliem skolēnu agresijā ir neizgulēšanās.
