-
Integrētā nodarbība dabaszinībās 2.klasei
Integrējamie priekšmeti: latviešu valoda, vizuālā māksla
Standarta sasniegumi:
Zina par gaismas un siltuma daudzuma izmaiņām rudenī un tām atbilstošajām pārmaiņām dzīvajā dabā.
Iegūst informāciju skatoties, lasot, klausoties un jautājot.
Novēro objektus un parādības, apraksta novēroto.
Mēra gaisa temperatūru un pieraksta mērījumu rezultātus, izmantojot mērvienības (°C).
Izprot gadalaiku maiņu Latvijā.
Tehniski pareiza un apzināta lasīšana.
Veido vienkāršus teikumus un paplašina tos.
Mācās izteikt un pamatot savu viedokli.
Mācās saklausīt literārā tekstā konkrētu informāciju.
Mācās pamatkrāsas.
Eksperimentējot atklāj krāsu jaukšanu, iegūst un iepazīst pustoņus.
Izmanto dažādas vizuālās mākslas tehnikas un materiālus- aplicē ar dabas materiāliem, glezno ar guašu.
Ir iepazinis gleznošanas paņēmienus, aplikācijas, kolāžas tehnikas.
Mācās izprast kompozīciju kā dažādu vizuālu izteiksmes līdzekļu sakārtojumu.
Metodiskie paņēmieni, darba formas: darbs ar tekstu, saruna (mācību dialogs), prāta vētra, vizualizēšana („domu zirneklis”), pētījums; frontāli, individuāli, pāru darbs.
…
Temats: KRĀSAINAIS RUDENS Klase: 2. Mērķis: Sekmēt skolēnos izpratnes veidošanos par gaismas un siltuma daudzuma izmaiņām un to ietekmi uz dabas procesiem rudenī. Uzdevumi: 1. Pilnveidot izpratni par gaismas un siltuma daudzuma izmaiņām rudenī, veicot pētījumu, vērošanu un salīdzināšanu. 2. Pilnveidot lasīšanas un klausīšanās prasmes. 3. Pilnveidot prasmi veidot vienkāršus teikumus un paplašināt tos. 4. Pilnveidot izpratni par pamatkrāsām un to jaukšanu, iegūstot pustoņus. 5. Rosināt skolēnu iztēli, domāšanu, strādājot jauktā tehnikā- gleznojot ar guašu un aplicējot. 6. Sekmēt labvēlīgas sadarbības prasmes, pozitīvas attieksmes pret sevi un citiem veidošanos.
