-
Mediju sistēma, informācijas sabiedrība, ES mediju politika
Kādas ir mediju sistēmas vispārējās iezīmes 21.gadsimta sākumā?
Ainārs Dimants ir paudis viedokli, ka Latvijas mediji attīstās neatkarības un kvalitātes virzienā. Šis attīstības process balstās uz iekšējām tradīcijām, kas veidojušās vēstures gaitā, kā arī uz ārējiem iespaidiem no Rietumiem un Austrumiem. Tas ir arī atkarīgs no žurnālistikas infrastruktūru (arodbiedrību, izglītības iestāžu utt.) darba un attīstības pakāpes. Ar neatkarību šeit saprotama vārda un informācijas brīvība, brīva prese ir tad, ja žurnālistam nav jāpakļaujas ārējai kontrolei, prese nekalpo nevienai konkrētai varai un nav manipulējama. Taču kvalitāte nav tik vienkārši definējams jēdziens. Kvalitāte izpaužas kā attiecīgo sabiedrības procesu dalībnieku vienprātība par žurnālistikas dabu, būtību, uzdevumu un atbildību. Ir vairākas kvalitātes prasības:
1. kompleksitātes mazināšana (atbilstība faktiem, vienkāršība un saprotamība);
2. aktualitāte (novitāte un svarīgums);
3. oriģinalitāte (lasīšanas rosinājums, patstāvīga izpēte, pretēja „alternatīva” informācija);
4. caurskatāmība/refleksivitāte (ziņošanas apstākļu atklāšana, avotu kritika).…
Kopsavilkums kursā „Komunikācijas vēsture” 5. seminārs Literatūra : 1. Dimants A. Latvijas masu mediju nākotne paplašinātajā Eiropā // Latvija Eiropā: nākotnes vīzijas. – Rīga: LZA Baltijas stratēģisko pētījumu centrs, 2004. – 295. – 311.lpp. 2. Hillenbrands O. Masu mediju politika // Eiropa no A līdz Z. – Rīga: Alberts XII, 2000. – 259. – 262.lpp. 3. Veinberga S. Masmediji. Prese, radio un televīzija. – Rīga: Zvaigzne ABC, 2005. – 148. – 151., 208. – 221.lpp. 4. Brikše I., Vasiļjevs A. Informācijas sabiedrība un jaunās tehnoloģijas // Latvija. Pārskats par tautas attīstību. – Rīga: UNDP, 2000. – 71. – 89.lpp. Kādas ir mediju sistēmas vispārējās iezīmes 21.gadsimta sākumā? Vai informācijas sabiedrības izveide ietekmē mediju darbību un otrādi? Kāda ir ES mediju politika un vai tā ietekmē Latvijas medijus? Kā mediji ietekmē sabiedrības ikdienas dzīvi, kultūru un cilvēku?
