-
Uztveres tipi
| Nr. | Название главы | Стр. |
| Anotācija | 2 | |
| Ievads | 4 | |
| 1. | Uztvere | 5 |
| 2. | Uztveres divējādā daba | 7 |
| 2.1. | Vizuālā sistēma | 9 |
| 2.2. | Audiālā sistēma | 10 |
| 2.3. | Kinestētiskā sistēma | 12 |
| 3. | Piemērotākās profesijas | 14 |
| 4. | Ārējais izskats | 15 |
| 5. | Indikatori, kas atklāj mūsu uztveres veidu | 16 |
| 6. | Pētījuma rezultātu analīze | 17 |
| 7. | Secinājumi | 21 |
| 8. | Izmantotie informācijas avoti | 22 |
| 9. | Pielikums | 23 |
Secinājumi
1. Tiem, kuriem dominējošā ir kreisā smadzeņu puslode, visbiežāk attīstītākā ir audiālās uztveres veids, bet tiem, kuriem labā- vizuālais.
2. Vizuāļiem mācīšanās nolūkos jāizmanto dažādus attēlus, fotogrāfijas, kartes, krāsas un citus vizuālos materiālus.
3. Audiāļiem jāmācās, izmantojot atskaņas, klausīšanos citu runāšanā un mūziku.
4. Kinestētiķiem jāizmanto pieskārieni, darbības, pārvietošanās un praktisks darbs savās mācībās.
5. Vizuāļi dominē 9. un 10.klasē, kinestētiķi -8. un 11. klasē.
6. 12 .klasē pārstāvēti ir visi uztveres tipi, bet nedaudz vairāk, tomēr ir kinestētiķu.
7. Kopvērtējumā visvairāk ir vizuāļu, tad seko kinestētiķi un tikai tad –audiāļi.
8. Starp skolotājiem visvairāk pārstāvēti ir vizuāļi.
9. Pēc rezultātiem vislīdzīgākie skolotājiem ir 9. klases skolēni.
10. Ja vēlamies sekmīgi iemācieties nepieciešamās lietas, mums ir jāzina savs uztveres tips.
…
Anotācija Ievads 1. Uztvere 2. Uztveres divējādā daba 2.1. Vizuālā sistēma 2.2. Audiālā sistēma 2.3. Kinestētiskā sistēma 3. Piemērotākās profesijas 4. Ārējais izskats 5. Indikatori, kas atklāj mūsu uztveres veidu 6. Pētījuma rezultātu analīze 7.Secinājumi 8.Izmantotie informācijas avoti 9.Pielikums
