-
Причины и типы нарушений младших школьников
Nr. | Название главы | Стр. |
Введение | 3 | |
1. | Младший школьный возраст | 4 |
1.1. | Учебная деятельность младшего школьника | 5 |
2. | Личностное развитие младшего школьника | 6 |
3. | Психологическая характеристика трудностей обучения младших школьников | 7 |
4. | Типы нарушения поведения младших школьников | 8 |
4.1. | Гиперактивное поведение | 9 |
4.2. | Демонстративное поведение | 10 |
4.3. | Протестное поведением | 10 |
4.4. | Агрессивное поведение | 12 |
4.5. | Конформное поведение | 13 |
5. | Методы коррекции нарушения поведения младших школьников | 13 |
Заключение | 15 | |
Список литературы | 16 |
Так же эффективна и групповая коррекция нарушений поведения. Преимущество группы заключается в том, что группа представляет собой своеобразный островок мира, в котором ребенок с помощью педагога и других членов группы может проанализировать собственное поведение и опробовать его новые формы. Это достигается с помощью особой организации общения в группах, активного социального обучения, главной характеристикой которого является «соответствие самой процедуры обучения тем процессам и явлениям, которые создаются в ходе его реализации, т е. отношения участников группы тренинга строятся в полном соответствии со всеми требованиями общения-диалога» .
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В основе всех отклонений подросткового поведения лежит неразвитость социально-культурных потребностей, бедность духовного мира, отчуждение. Возможность появления отклонений в поведении связана также с особенностями физического развития, условиями воспитания и социального окружения. Таким образом, самым эффективным методом коррекции нарушений поведения является игротерапия. Эффективен любой способ коррекции индивидуальный или групповой. При выборе способов и методов коррекции нарушений поведения детей учитываются индивидуальные особенности ребенка, характер психической патологии, структура и форма агрессивного поведения, уровень социальной адаптации, соотношение биологических и социально-психологических факторов. Также учитываются возраст, индивидуальные условия воспитания.
…