Apgūst runu un valodu
Sava „ Es ” apzināšanās
Vadošā darbība- priekšmetiskā darbība
Simboliskā shēma- bērns domā un iegaumē simbolos- priekšstatos
Domāšanā ir izteikts loģikas trūkums, bērns cēloņsakarībās saista parādības, starp kurām šīs sakarības nav
Atdarina citu cilvēku- pieaugušo vai bērnu uzvedību
Piegrūžot pirkstu pie karsta priekšmeta, šo manipulāciju vairs neatkārto
Sāk iet uz podiņa.…
