Заключение
«Китайская комната» как мысленный эксперимент была призвана показать и доказать, что у машины отсутствует мышление и осознание себя и своих действий, что машины не могут и никогда не смогут по-настоящему (как человек) понимать что-либо.
Я могу утверждать, что постановка этого эксперимента, исходя из представленных выше доводов, не является сама по себе доказательством данного в предыдущем абзаце тезиса, поскольку:
• «китайская комната» и Сёрл внутри не смогут пройти тест Тьюринга (несмотря на то, что в постановке эксперимента было заявлено обратное, логическим путем можно установить вышеуказанный вывод) и, следовательно, показать хоть какую-то имитацию речевого поведения в частности и когнитивного поведения человека в целом;
• «китайская комната» и Сёрл будут не в состоянии отвечать на все задаваемые вопросы верно только с использованием синтаксиса.
Приведенное демонстрирует несостоятельность этой системы в качестве абстрактной иллюстрации действия искусственного интеллекта, что автоматически говорит о том, что с помощью такого эксперимента доказать свою позицию его автор Джон Сёрл не может.
…
Сам мысленный эксперимент выглядит следующим образом: представим себе комнату, в которой находится Джон Сёрл. В комнате проделаны два отверстия для карточек: «вход» для получения информации (в данном случае, утверждений или вопросов на китайском языке) извне и «выход» для предоставления информации (то есть, карточек с ответами, опять же, на китайском) наружу. Также в комнате имеется инструкция на понятном Сёрлу языке по работе с иероглифами и набор иероглифов, из которых предлагается формировать ответы. С помощью инструкции Сёрл, который абсолютно не знает китайский язык, может, видя карточки с вопросами, «скомпоновать» из имеющихся у него иероглифических символов ответ, который вполне устроит задающего вопрос носителя китайского языка. Таким образом, у человека снаружи складывается ощущение, что сидящий внутри знает китайский язык на достаточном уровне, в то время как сам человек внутри не знает китайский совсем (то есть не понимает ни получаемые вопросы, ни выдаваемые ответы.